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基于“一物多用”理念开发中学物理实验课程资源的研究

一、引言

随着教育改革的不断深入，中学物理实验教学的重要性日益凸显。实验教学是培养学生科学素养、实践能力和创新精神的重要途径。然而，当前中学物理实验课程资源存在一定的问题，如资源有限、利用率低等。因此，本研究基于“一物多用”的理念，旨在开发出更加丰富、高效、实用的中学物理实验课程资源，以满足学生多样化的学习需求。

二、一物多用的理念及其在物理实验教学中的应用

“一物多用”理念强调物品的多元化利用，即在保证安全的前提下，尽可能地发掘物品的多种功能，实现资源的最大化利用。在中学物理实验教学中，一物多用的理念具有重要价值。通过开发一物多用的实验器材