统编高中历史必修新教材教学指导与实施之我见 论文.docVIP

2019版统编高中历史必修新教材教学指导与实施之我见

——以《中外历史纲要(下)》为例

摘要：目前高中历史教科书的统一编写已从上一轮的序列专题逻辑编写模式转变成为一定时间上的序列专题编写模式，强调树德立人，强调对学生的高中历史学科核心素养的统一培养。

因此，高中历史教师需要在《中外历史纲要(下)》的教学中改变自己的教学方法。在新课改背景下，教师应真正理解新课程标准的内涵；在新课改的大环境下，对教材进行重新整合，充分利用新教材的各个部分，使教材服务于教学，使历史学科的核心素养培养等各项教学目标根植于课堂教学。

关键词：高中历史；新课程标准；2019版统编新教材；教学指导与实施建议

高中历史作为一门基础学科，是人类积累的宝贵知识和经验，对提高学生的人文素养具有重要作用。所以我国教育部为了充分发挥教育以及历史学科的重要作用，会与时俱进地进行课程改革，比如2019年又进行了新一轮课程改革，历史学科编写序例与前一版有了根本变化。作为一名在教学一线工作20多年的高中历史教师，本人就2019版统编高中历史必修新教材教学指导与实施在教学中进行了探索和尝试，形成一些不太成熟的看法，与大家分享，恳望大家批评指正。

一.统编高中历史必修新教材《中外历史纲要(下)》的总体构想

在新课程标准的要求下，高中历史教材《中外历史纲要(下)》的总体构想有以下几个方面：首先，教材按照高中课程标准进行设计，反映了课程的