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11《一块奶酪》说课稿-2024-2025学年统编版语文三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《一块奶酪》说课稿-2024-2025学年统编版语文三年级上册

本节课选自统编版语文三年级上册第十一课，是一篇富有童真童趣的童话故事。故事讲述了蚂蚁队长在搬运奶酪时，面对诱惑，坚决抵制，最终将奶酪带回家与蚂蚁们共享的美好故事。本文语言流畅，情节生动，寓意深刻，旨在培养孩子们自觉抵制诱惑，学会分享的美好品质。三年级的学生已具备一定的阅读理解能力，通过本课的学习，可以进一步提高他们的阅读理解能力和道德素养。

二、核心素养目标

1.语言运用：通过阅读《一块奶酪》，提高学生提取关键信息和概括故事情节的能力。

2.思维发展：培养学生分析故事中角色性格特征及寓意的能力，激发创造性思维。

3.文化自信：引导学生理解故事中的传统美德，增强对中华优秀传统文化的认同感。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.故事情节的把握和复述。

2.蚂蚁队长抵制诱惑、学会分享的品质。

难点：

1.故事中隐含的道德教育意义。

2.学生对故事寓意的深入理解和感悟。

解决办法：

1.通过分角色朗读和课堂讨论，引导学生关注故事细节，理解故事情节，提高复述能力。

2.设计问题链，引导学生思考蚂蚁队长的行为背后的道德价值，帮助学生理解分享的重要性。

3.结合生活实例，让学生分享自己的类似经历，深化对故事寓意的理解。

4.利用小组合作学习，让学生在讨论中相互启发，共同解决理解上的难题，突破思维局限。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解故事背景和深层寓意，引导学生理解文本。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享对故事的理解和感悟。

3.角色扮演法：让学生扮演故事中的角色，体验角色的情感和行为。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示故事图片和关键信息，增强直观性。

2.教学软件：利用互动教学软件，设计故事情节填空、问答等游戏，提高学生的参与度。

3.网络资源：引入相关网络资源，如动画短片，帮助学生更好地理解故事内容。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《一块奶酪》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中见到过蚂蚁吗？它们有什么特点？”

展示蚂蚁搬运食物的图片或视频片段，让学生初步感受蚂蚁的勤劳和智慧。

简短介绍《一块奶酪》的故事背景，为接下来的学习打下基础。

2.《一块奶酪》故事梗概讲解（10分钟）

目标：让学生了解《一块奶酪》的基本情节，理解故事内容。

过程：

讲解《一块奶酪》的故事梗概，包括主要角色和故事发展。

详细介绍蚂蚁队长的形象特点，使用图片帮助学生理解其行为和性格。

3.《一块奶酪》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解故事中的道德教育意义。

过程：

选择故事中的关键情节进行分析，如蚂蚁队长面对奶酪诱惑时的抉择。

详细介绍每个情节的背景、特点和意义，让学生全面了解故事的教育价值。

引导学生思考这些情节对实际生活的影响，以及如何在生活中学会分享和自律。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与故事相关的主题进行深入讨论，如“如何抵制诱惑”。

小组内讨论该主题的方法和策略，分享个人经验和感悟。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对故事的理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的方法、策略和个人感悟。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调道德教育的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括故事情节、案例分析、小组讨论等。

强调学会分享和自律在现实生活中的价值和作用，鼓励学生在日常生活中践行这些美德。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何在生活中学会分享的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）相关故事：《蚂蚁和蚱蜢》、《蚂蚁和鸽子》等，这些故事同样讲述了蚂蚁的智慧与勤劳，可以让学生进一步理解蚂蚁的特性，并对比不同故事中的道德教育意义。

（2）儿童文学作品：推荐《安徒生童话》、《格林童话》中关于动物和自然的故事，如《丑小鸭》、《狼和七只小羊》等，这些作品同样具有深刻的寓意和教育价值。

（3）科普知识：介绍蚂蚁的社会结构、生活习性等，如蚂蚁的分工、协作以及如何找到食物等，帮助学生了解蚂蚁的生物学特性。

（4）道德教育视频：播放有关分享、自律、团结合作的短片或