第3课《学会反思》第一课时（说课稿）-2023-2024学年六年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）.docx

第3课《学会反思》第一课时（说课稿）-2023-2024学年六年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

第3课《学会反思》第一课时，选自2023-2024学年六年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）。本节课主要内容包括：

1.理解反思的意义：引导学生认识到反思是一种自我审视、自我提升的过程，有助于发现自身的不足，促进个人成长。

2.学习反思的方法：教授学生如何从日常生活、学习、交往等方面进行反思，培养良好的反思习惯。

3.反思在生活中的应用：通过案例分析，让学生学会在实际生活中运用反思，提高解决问题的能力。

4.总结反思的收获：引导学生总结反思过程中的心得体会，激发自我成长的动力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：

1.自我认知与发展：通过学习反思的意义和方法，培养学生的自我认知能力，使其能够主动发现并改进自己的不足，促进个人全面发展。

2.问题解决能力：通过案例分析，训练学生运用反思解决实际问题的能力，提高其分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生积极的情感态度，认识到反思对个人成长的重要性，形成正确的价值观，激发自我成长的内在动力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经接触过自我管理、情绪调控等内容，对个人成长和自我提升有了一定的认识基础。他们能够理解基本的道德规范，知道如何与人相处，并且能够进行初步的自我评价。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级的学生对新鲜事物充满好奇，愿意尝试和探索。他们在逻辑思维和抽象思维方面有所发展，能够理解较为复杂的道德与法治概念。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过小组讨论学习，有的学生则偏好独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会在理解反思的深层次含义上遇到困难，难以将反思与日常生活紧密联系起来。此外，将反思作为一种习惯性的行为可能会让学生感到挑战，需要教师提供有效的策略和持续的引导。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑

-软件资源：道德与法治教学软件、反思日志模板

-课程平台：校园网学习平台

-信息化资源：在线教育平台提供的反思相关视频资料、电子书籍

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、反思日记写作

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对反思的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道反思是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于反思的图片或视频片段，如成功人士的反思故事，让学生初步感受反思的魅力。

简短介绍反思的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.反思基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解反思的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解反思的定义，包括其主要目的和意义。

详细介绍反思的组成部分，如自我观察、自我评价、行动计划等，使用流程图帮助学生理解。

3.反思案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解反思的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的反思案例进行分析，如学习失败后的反思、人际交往中的反思等。

详细介绍每个案例的背景、过程和反思的成果，让学生全面了解反思的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过反思解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论反思在生活中的应用，并提出创新性的反思策略。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与反思相关的主题进行深入讨论，如“如何培养反思习惯”。

小组内讨论该主题的难点、策略以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对反思的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的难点、策略及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调反思的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括反思的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调反思在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用反思。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于反思的短文或报告，以巩固学习效果，并在下一节课分享自己的反思经历。

知识点梳理

1.反思的定义与意义

-反思是一种思维活动，是对个人行为、想法和经验的回顾与思考。

-反思的意义在于通过自我审视，发现自身的不足，从而促进自我提升和成长。

2.反思的组成部分

-自我观察：注意