10 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 第四课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docxVIP

10夺取抗日战争和人民解放战争的胜利第四课时说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《10夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》第四课时，选自2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版教材。本节课主要讲述了抗日战争胜利后，我国人民在党的领导下，为实现民族独立和人民解放，进行的艰苦卓绝的人民解放战争。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在之前的课程中学习过的中国近现代史相关内容相衔接，如甲午战争、辛亥革命等，使学生了解我国近代以来民族解放的历程。此外，本节课还与学生在道德与法治课程中学到的爱国主义、民族精神等知识点相结合，引导学生深入理解抗日战争和人民解放战争胜利的意义，培养学生的民族自豪感和责任感。

核心素养目标

1.培养学生的历史思维，通过分析抗日战争和人民解放战争的历史背景、过程和意义，提高学生理解历史事件的能力。

2.增强学生的民族认同感和集体荣誉感，引导学生从历史中汲取爱国主义精神，培养良好的道德品质。

3.培养学生的法治意识，让学生认识到法治对于国家稳定和人民幸福的重要性，激发学生遵守法律、维护社会正义的自觉性。

学情分析

本节课面对的是五年级的学生，他们在知识层面上已经具备了一定的历史知识基础，能够理解基本的史实和概念。在能力方面，学生具备了一定的信息搜集和整理能力，能够通过阅读教材和课外资料来获取信息。同时，他们的逻辑思维和分析问题的能力正在逐步发展。

在素质方面，学生们对国家历史有较高的兴趣，但可能对一些具体的历史事件细节了解不足。他们具备一定的道德观念和法治意识，但需要在实践中进一步培养和强化。

在行为习惯上，学生们普遍存在对历史课程的学习热情，但可能在深入探究和持续学习方面有所欠缺。他们在课堂上的参与度较高，但有时候注意力容易分散，需要教师在课堂上采取多样的教学手段来吸引和维持他们的兴趣。

这些学情特点对课程学习的影响主要体现在：学生能够跟随教材内容学习历史知识，但可能需要更多的互动和实践活动来加深理解。此外，由于学生们的注意力有时不集中，教师需要设计有趣的教学活动，以激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解抗日战争和人民解放战争的历史意义。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

-软件资源：教学PPT、历史纪录片片段

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：电子教材、历史资料库

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体播放一段抗日战争的历史纪录片，让学生直观感受战争的残酷和中国人民的抗争精神。

-提问学生：“你们知道这段历史吗？这段历史对我们有什么意义？”

-引导学生思考并回答，从而引入本节课的主题《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》。

2.讲授新知（20分钟）

-通过PPT展示抗日战争和人民解放战争的背景、过程和胜利的意义。

-讲解抗日战争胜利后，中国共产党领导的人民军队如何进行解放战争，最终实现全国解放。

-分析战争中的英雄人物和他们的感人故事，强调民族精神和集体主义价值观。

-通过互动问答，检查学生对重要历史事件和人物的理解。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生分组讨论战争中体现的民族精神，并分享各自的观点。

-快速问答：教师提出与课程内容相关的问题，学生快速回答，以检验学习效果。

-角色扮演：学生扮演历史人物，模拟历史事件，加深对历史的理解。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调抗日战争和人民解放战争的胜利对中国的历史意义。

-提问学生：“通过今天的学习，你们有什么收获？我们如何从历史中汲取力量？”

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生写一篇短文，描述他们心目中的英雄人物，并说明为什么他们被认为是英雄。

-强调作业要求，提醒学生按时完成，并鼓励他们通过作业进一步深化对历史的理解。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《抗日战争胜利后的中国：国共和平谈判与内战爆发》相关书籍，了解抗日战争胜利后国共两党的和平谈判及其破裂的原因。

-《解放战争时期的重大战役》纪录片，通过观看纪录片，直观了解解放战争中的重要战役及其战略意义。

-《中国人民抗日战争纪念馆》官方网站，提供丰富的抗日战争历史资料和图片，帮助学生更深入地了解抗战历史。

-《红色足迹》系列书籍，介绍中国共产党领导下的革命斗争历程，包括抗日战争和人民解放战争。

-《解放战争时期的社会经济变化》研究论文，分析解放战争时期我国社会经济的变化及其对战争的影响。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用课后时间，阅读《抗日战争胜利后的中国：国共和平谈判与内战爆发》等书