Unit 4 school days integration 说课稿 -2024-2025学年译林版七年级英语上册.docx

Unit4schooldaysintegration说课稿-2024-2025学年译林版七年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

一、设计意图

本节课以译林版七年级英语上册Unit4SchoolDays为教学内容，旨在通过整合课程资源，帮助学生掌握与学校生活相关的词汇和句型，培养他们的听说读写能力。通过创设真实的校园生活情境，激发学生学习兴趣，让他们在实际语境中运用所学知识，提高交际能力。同时，注重培养学生的团队合作精神，增强他们的自信心和自主学习能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用本单元所学的词汇和句型描述自己的学校生活，提高日常英语交际能力。

2.文化意识：学生在了解中外学校生活差异的同时，增强对多元文化的理解和尊重。

3.思维品质：鼓励学生通过观察、分析、比较等方法，培养批判性思维和创新思维，提高解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，形成有效的学习策略，提高学习效率。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握与学校生活相关的词汇，如：classroom,teacher,student,desk等。

2.学会使用一般现在时描述日常活动，如：“Wehavefourclasseseveryday.”

难点：

1.准确运用一般现在时描述学校生活。

2.在实际语境中灵活运用所学词汇和句型进行交流。

解决办法：

1.采用图片、实物等直观教具，帮助学生形象地理解词汇。

2.设计角色扮演、情景对话等互动活动，让学生在真实的语境中练习使用一般现在时。

3.通过小组讨论、问答等方式，引导学生运用所学词汇和句型进行交流，教师及时给予反馈和指导。

4.针对不同学生的学习程度，提供不同程度的练习题，帮助他们巩固所学知识。

教学方法与策略

1.采用任务型教学法，结合讲授和讨论，让学生在实际任务中学习并运用英语。

2.设计角色扮演活动，模拟学校生活场景，让学生在互动中练习目标语言。

3.运用多媒体教学资源，如音频、视频，增强学生的学习兴趣和真实感。

4.利用游戏和竞赛，激发学生的学习热情，提高参与度。

教学过程

Step1:导入

1.Goodmorning,everyone.TodaywearegoingtolearnUnit4SchoolDays.Canyoutellmewhatyouusuallydoatschool?

2.Letswatchashortvideoaboutatypicalschoolday.Afterwatching,Illaskyousomequestions.

Step2:新课内容呈现

1.Now,letslookatthepicturesinthetextbook.Whatcanyouseeineachpicture?

2.ReadthedialogueinPartAwithme.Payattentiontothepronunciationandintonation.Afterthat,Illaskyousomecomprehensionquestions.

3.Letsdiscussinpairs.Canyoudescribeyourschooldayusingthesentencesandvocabularywejustlearned?

Step3:课文主旨内容探究

1.Now,letsmoveontoPartB.Readthepassageandanswerthequestions.Whatisthemainideaofthispassage?

2.Inthispassage,theauthortalksabouthis/herschoolday.Letsfindthedifferencesbetweentheauthorsschooldayandours.

3.Letsdiscussingroups.Canyouthinkofsomesuggestionstomakeourschooldaysmoreinterestingandmeaningful?

Step4:重点难点讲解与练习

1.Now,letsfocusonsomekeyvocabularyandsentencestructures.