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多元智能理论指导下的数学教学研究论文
摘要：本文以多元智能理论为指导，探讨其在数学教学中的应用，旨在提高学生的数学素养和综合能力。文章首先对多元智能理论进行概念阐述，然后分析多元智能理论指导下的数学教学策略，最后结合实际教学案例进行探讨。
关键词：多元智能理论；数学教学；教学策略；学生能力
一、概念阐述
（一）1.多元智能理论的内涵
多元智能理论由美国心理学家霍华德·加德纳提出，他认为智力不仅仅是语言和逻辑推理能力的体现，而是由多种智能构成的复合体。这些智能包括：言语-语言智能、逻辑-数学智能、视觉-空间智能、音乐智能、身体-运动智能、人际交往智能、自我反省智能以及自然探索智能。多元智能理论
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