5.2.1.1 方程的简单变形（课件）2024-2025学年华东师大版数学七年级下册.pptxVIP

华师大版七年级下册5.2.1等式的性质与方程的简单变形第2课时方程的简单变形

学习目标1.理解、掌握方程变形规则.(重点)2.能正确应用方程变形规则解简单的方程.(难点)3.学会“移项”和“将未知数的系数化为1”(重点).

复习导入填空，使所得结果仍是等式.（1）在等式x-7=4的两边同时加上7，得到______；（2）在等式3x=2x+5的两边同时______，得到x=5；（3）在等式3x=15的两边同时______，得到x=5；?x=11减去2xx=15等式的基本性质2:等式两边都乘以(或都除以)同一个数(除数不能为0)，所得结果仍是等式.等式的基本性质1:等式两边都加上(或都减去)同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式.方程除以3

探究新知方程的变形规则：1.方程两边都加上(或都减去)同一个数或同一个整式，方程的解不变；2.方程两边都乘以(或都除以)同一个不等于0的数，方程的解不变.

例1解下列方程:（1）x-5=7；（2）4x=3x-4.解（1）两边都加上5，得x=7+5，即x=12.x-5=7，（2）两边都减去3x，得合并同类项，得4x=3x-4，4x-3x=-4.x=-4.在解这两个方程时，进行了怎样的变形?有什么共同点?

将方程中的某些项改变符号后，从方程的一边移到另一边.像这样的变形叫做移项.1.移动的项的位置与符号都发生了改变.2.移项的目的:一般地，通过移项使得方程更接近“ax=b”的形式.注意:

1.下列方程的变形是否正确?如果不正确，说明错在哪里.（1）由3+x=5，得x=5+3；??（4）由3=x-2，得x=-2-3.练习××××x=5-3?x=3+2【课本P9练习第1题】y=0

例2解下列方程:（1）-5x=2；?解（1）方程两边都除以-5，得????即在解这两个方程时，进行了怎样的变形?有什么共同点?

?-5x=2??将方程的两边都除以未知数的系数.像这样的变形通常称作“将未知数的系数化为1”.注意:?

练习1.下列把x的系数化为1，正确的是（）?B.由3x=1，得x=3??D

以上例题解方程的过程，都是将方程进行适当的变形，得到x=a的形式.

【课本P9练习第2题】2.解下列方程：（1）x-6=6；（2）7x=6x-4；解:（1）两边都加上6，得x=6+6，即x=12.x-6=6，（2）两边都减去6x，得合并同类项，得7x=6x-4，7x-6x=-4.x=-4.

【课本P9练习第2题】2.解下列方程：（3）-5x=60；?（3）方程两边同除以(-5)，得x=-12.?y=2.?即

利用方程的变形，求方程2x+3=1的解.做一做移项化未知数系数为1ax=b?

利用方程的变形，求方程2x+3=1的解.做一做解：移项，得2x=1-3.2x=-2.x=-1.合并同类项，得两边都除以2，得

例3解下列方程:（1）8x=2x-7；（2）6=8+2x；?解（1）移项，得8x-2x=-7.合并同类项，得6x=-7.将未知数的系数化为1，得?

例3解下列方程:（1）8x=2x-7；（2）6=8+2x；?（2）原方程即8+2x=6.移项，得2x=-2.将未知数的系数化为1，得x=-1.

例3解下列方程:（1）8x=2x-7；（2）6=8+2x；?（3）移项，得?合并同类项，得将未知数的系数化为1，得??

解简单方程的步骤:1.移项；2.合并同类项；3.将未知数的系数化为1.

练习1.解下列方程：（1）3x+4=0；解:（1）移项，得（2）7y+6=-6y；3x=-4.合并同类项，得将未知数的系数化为1，得?（3）5x+2=7x+8；（4）3y-2=y+1+6y；（2）移项，得7y+6y=-6.13y=-6.?将未知数的系数化为1，得【课本P10练习第1题】

练习1.解下列方程：（1）3x+4=0；（3）移项，得（2）7y+6=-6y；5x-7x=8-2.合并同类项，得将未知数的系数化为1，得x=-3.（3）5x+2=7x+8；（4）3y-2=y+1+6y；（4）移项，得3y-y-6y=1+2.-4y=3.?合并同类项，得-2x=6.将未知数的系数化为1，得【课本P10练习第1题】

练习1.解下列方程：??注意