3.2.2 由视图到立体图形（说课稿）2024-2025学年七年级数学上册同步精品课堂（华东师大版2024）.docx

3.2.2由视图到立体图形（说课稿）2024-2025学年七年级数学上册同步精品课堂（华东师大版2024）

主备人

备课成员

教材分析

“3.2.2由视图到立体图形（说课稿）2024-2025学年七年级数学上册同步精品课堂（华东师大版2024）”本节课主要让学生通过观察立体图形的三视图，理解视图与立体图形的关系，培养学生空间想象能力和逻辑思维能力。本章节内容与日常生活紧密联系，有助于学生更好地理解和掌握几何知识。通过本节课的学习，学生将能够识别并绘制简单的立体图形的三视图，为后续学习立体几何打下基础。

核心素养目标

培养学生空间观念，发展几何直观；通过观察、分析和动手操作，提升学生的逻辑思维能力和数学抽象能力；在解决实际问题的过程中，锻炼学生的应用意识和创新意识。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握立体图形的三视图及其相互关系，具体包括以下细节：

-理解并识别三视图（正视图、侧视图、俯视图）的概念和特点。

-学会从不同角度观察立体图形，绘制其对应的三视图。

-掌握三视图之间的对应关系，能够根据一个或两个视图推断出立体图形的形状。

举例：例如，通过展示一个长方体的正视图、侧视图和俯视图，让学生观察并理解每个视图所表示的面的形状和位置关系。

2.教学难点

本节课的教学难点在于培养学生的空间想象能力和视图转换能力，具体包括以下细节：

-学生可能难以从二维的视图转换到三维的立体图形，难以在脑海中构建出立体图形的实际形状。

-学生在绘制三视图时，可能无法准确表达立体图形的各个面和边的关系，导致视图不准确。

-学生在根据视图推断立体图形时，可能无法正确判断图形的深度和各个面的相对位置。

举例：例如，让学生尝试根据一个长方体的正视图和侧视图，推断出俯视图的形状，这对于学生来说是难点。他们需要想象长方体在空间中的实际形状，以及俯视时各个面的投影情况。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：计算机、投影仪、3D建模软件

-软件资源：几何画板、PPT演示文稿

-课程平台：学校在线教学平台

-信息化资源：立体图形三视图的电子教材、教学动画、互动练习软件

-教学手段：小组讨论、实物模型展示、学生互动游戏

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示生活中常见的立体图形（如书本、手机、杯子等），引导学生观察这些物体从不同角度看到的形状。

-提出问题：“如果你要描述这个物体给一个远方的朋友，你应该如何描述才能让对方理解它的形状？”

-学生思考并回答，教师总结，引出本节课的主题——由视图到立体图形。

2.讲授新课（20分钟）

-教师使用PPT展示立体图形的三视图（正视图、侧视图、俯视图），并解释每个视图的含义。

-通过实物模型和3D建模软件动态演示，让学生直观地看到从不同角度观察立体图形的效果。

-讲解三视图之间的对应关系，强调如何通过视图推断立体图形的形状。

-示例讲解：以长方体为例，展示其三视图，并让学生尝试描述长方体的形状。

-用时约10分钟。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师分组学生，每组分配一个立体图形模型，要求学生合作绘制该模型的三视图。

-学生在组内讨论并绘制视图，教师巡回指导，解答学生的疑问。

-各组展示自己的作品，并解释绘图过程和遇到的问题。

-教师总结学生的表现，指出常见错误和注意事项。

4.巩固练习（10分钟）

-教师发放练习题，要求学生独立完成，练习根据三视图推断立体图形的形状。

-学生完成后，教师选取几份作业进行点评，强调正确的方法和常见的错误。

-学生针对点评内容进行修正，确保对知识的掌握。

5.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结三视图的概念、绘制方法和对应关系。

-学生分享自己在课堂中的收获和疑问，教师进行解答。

6.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生绘制指定立体图形的三视图，并尝试根据视图描述图形的形状。

-强调作业要求和提交时间，提醒学生复习课堂内容。

整个教学过程注重师生互动，通过实物模型、3D建模软件和练习题等多种手段，帮助学生理解和掌握立体图形的三视图，培养学生的空间想象能力和几何直观。

知识点梳理

一、立体图形的基本概念

1.立体图形的定义：在空间中，由不在同一直线上的三个或三个以上的点连成的图形称为立体图形。

2.立体图形的分类：根据立体图形的形状和特征，可以分为多面体和旋转体两大类。

二、三视图的基本概念

1.正视图：从正面观察立体图形得到的图形。

2.侧视图：从侧面观察立体图形得到的图形。

3.俯视图：从上面观察立体图形得到的图形。

三