- 1、本文档共73页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
作品展示部分
作品展示
(一)创作
《莽岭秋韵》180×97cm2023年纸本设色
作品展示
《王莽岭创作六尺条屏》194×180cm2022年纸本设色
作品展示
《莽岭人家》138×69cm2022年纸本设色
作品展示
《秋意浓》166×143cm2022年纸本设色
《溪山秋色》138×69cm2022年纸本设色
作品展示
《莽岭溪山》180×97cm2022年纸本设色
作品展示
《莽岭雄姿》180×142cm2022年纸本设色
作品展示
《秋意浓》166×142cm2022年纸本设色
作品展示
《莽岭秋山》180×97cm2022年纸本设色
作品展示
(二)临摹
《山里人家》68×68cm2022年纸本设色
《心灵碎片》68×68cm2022年纸本设色
作品展示
(二)临摹
临摹王蒙《青卞隐居图图》173×42cm2021年纸本
临摹范宽《溪山行旅图》206×104cm2021年纸本
作品展示
临摹李唐《万壑松风图》188.7×139.8cm2021年纸本
作品展示
临摹王蒙《青卞隐居图》173×42cm2021年纸本
作品展示
临摹龚贤《千岩万壑图》(局部)65×80cm2022年
临摹龚贤《千岩万壑图》(局部)65×80cm2022年
作品展示
(三)写生
写生《王莽岭系列一》50×50cm2022年纸本
写生《王莽岭系列二》50×50cm2022年纸本
作品展示
写生《王莽岭系列三》50×50cm2022年纸本
写生《王莽岭系列四》50×50cm2022年纸本
作品展示
写生《王莽岭系列五》68×45cm2022年纸本
写生《王莽岭系列六》50×50cm2022年纸本
作品展示
写生《王莽岭系列七》50×50cm2022年纸本
写生《王莽岭系列八》68×45cm2022年纸本
作品展示
写生《王莽岭系列九》50×50cm2022年纸本
写生《王莽岭系列十》50×50cm2022年纸本
作品展示
写生《王莽岭系列十一》68×45cm2022年纸本
写生《王莽岭系列十二》68×45cm2022年纸本
作品展示
写生《王莽岭系列十三》50×50cm2022年纸本
写生《王莽岭系列十四》68×45cm2022年纸本
作品展示
写生《王莽岭系列十五》50×50cm2022年纸本
写生《王莽岭系列十六》50×50cm2022年纸本
学位论文部分
摘要
《莽岭秋韵》的创作来源于多次前往太行王莽岭写生,雄伟壮观的景色深入人心,
其山脉纵横,连绵不绝,堪称典型的太行山景观,在此期间对王莽岭产生了深刻的印象
和喜爱之情,在师法造化的过程中,对自然有了更深刻的体悟。
您可能关注的文档
- “6E学习环”在高中生“证据推理与模型认知”素养发展中的应用研究.pdf
- “10”后小学生师生关系现状调查及优化策略研究--以沈阳市沈河区小学为例.pdf
- “TPRS 短视频”模式应用于线上初级汉语听说课的教学设计.pdf
- “X着也是X着”构式分析及其对外汉语教学策略研究.pdf
- “沉默螺旋”视域下大学体育课中消极沉默现象研究—以沈阳大学为例.pdf
- “汉语桥”世界大学生中文比赛知识问答话题研究.pdf
- “河南省道地药材”高中生物学校本课程开发与实践研究--以南阳市W中学为例.pdf
- “后冬奥”时期郑州市6所冰雪运动特色学校发展困境及优化路径研究.pdf
- “互联网 教育”背景下高中生数学自主学习的策略研究.pdf
- “家具元素”在《慢慢》系列作品中的应用与实践.pdf
文档评论(0)