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《信息交换技术》教学大纲
课程英文名
InformationSwitchesTechnology
课程代码
03M0080
学分
2
总学时
32
理论学时
32
实验学时
0
上机学时
0
实践学时
0
课程类别
专业教育课
课程性质
任选
先修课程
通信系统原理
适用专业
通信工程
开课学院
信息工程学院
执笔人
严德贤
审定人
专业教学评价小组
制定时间
2024年12月
注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业教育课；课程性质是指必修/限选/任选。
一、课程地位与课程目标
（一）课程地位
本课程是通信工程专业的专业方向选修课。主要介绍通信四大技术之一的信息交换技术，作为通信网的重要组成部分，随着通信网的发展，各种交换技术和集信息交换、处理和信息数据库为一体的交换系统也随之发展，本课程从通信网的概念出发，介绍了交换设备在现代通信网中的位置及外部工作环境，根据各种速率、各种业务的特点及多媒体业务的需求，详细讲述了不同特点的交换系统的适应范围、组织结构及其发展过程。
（二）课程目标
该课程应达到的预期学习结果（ILO，IntendedLearningOutcomes）如下所示：
1、ILO-1.掌握各种交换技术和7号信令系统，。
2、ILO-2.理解不同特点的交换系统的适应范围、组织结构及其发展过程，为中国在交换系统的发展贡献自己的力量。
（三）课程思政目标
培养学生的技术责任感与使命感；增强学生的民族自豪感与文化自信。
二、课程目标达成的途径与方法
主要以课堂教学为主，结合期末测试、课堂测试、小班讨论等途径和方法来达成。具体每个课程目标的达成途径与方法见下表所示。
课程目标
达成途径
ILO-1
课堂教学、课后作业、基于雨课堂的课堂测试和期末测试
ILO-2
课堂教学、课后作业、基于雨课堂的课堂测试和期末测试
三、课程目标与相关毕业要求的对应关系
课程目标
课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）
毕业要求2-3
毕业要求3-1
ILO-1
M
ILO-2
H
四、课程主要内容与基本要求
1、绪论
了解当今通信网、信息交换原理及信息交换技术的分类和发展。结合我国在通信交换系统领域的技术成就和自主研发成果，帮助学生认识我国通信网络技术的国际竞争力，树立民族自豪感和文化自信。
2、7号信令系统
了解7号信令系统、信令网及其功能结构。通过学习各种交换技术及7号信令系统，增强学生对信息交换技术在通信网络中的关键作用的认识，激发他们为我国通信网络技术发展和自主创新贡献力量的使命感。
3、电路交换技术
理解电路交换机、数字交换网的结构和特点。了解电路交换机的硬件和指标。
4、分组交换技术
理解分组交换原理、技术和协议。
5、ATM交换技术
理解ATM交换技术、协议和信令。
6、局域网交换技术
理解局域网的基本概念及交换技术。
7、面向IP的交换技术
理解TCP/IP协议、IP编址方式。了解路由器的工作原理。了解IP与ATM结合的技术。
五、课程学时安排
章节号
教学内容
学时数
学生任务
对应课程目标
第1章
概述
2
ILO-1
第2章
7号信令系统
4
3.1、3.10、3.11
ILO-2
第3章
电路交换技术
6
ILO-2
第4章
分组交换技术
6
4.1、4.2
ILO-2
第5章
ATM交换技术
6
5.1、5.2
ILO-1
ILO-2
第6章
局域网交换技术
4
6.3、6.4
ILO-2
第7章
面向IP的交换技术
4
ILO-1
ILO-2
六、实践环节及基本要求
无
七、考核方式及成绩评定
考核内容
考核方式
评定标准（依据）
占总成绩比例
考核与课程目标对应关系
过程考核
含到课率、课堂讨论发言、平时作业等
点名记录
回答问题记录
课堂测试成绩
20%
ILO-1~ILO-2
期末考核
闭卷
卷面成绩
80%
ILO-1~ILO-2
考核类别
考试
成绩登记方式
百分制
八、课程目标达成度评价方法
课程目标
权重
成绩评定
ILO-1
过程考核0.2
相应课堂测试平均分A10
期末测试0.8
相应期末考试平均分B10
ILO-1达成度=0.2*A10+0.8*B10
ILO-2
过程考核0.2
相应课堂测试平均分A20
期末测试0.8
相应期末考试平均分B20
ILO-2达成度=0.2*A20+0.8*B20
九、推荐教材与主要参考书
（一）推荐教材：
《现代交换技术》，张继荣等编著，西安电子科技大学出版社，2012年1月。
（二）主要参考书：
《现代交换原理》，金蕙文等编著，电子工业出版社，2000年。
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