2024教科版三年级上册品社教学工作参考计划范文.docx

教科版三年级上册品社教学工作参考计划范文

新学期开场了，新的挑战也随之到来了，面对新学年的教学，我深感肩上的任务之重。为了更好地完成教学工作，我制定了如下的教学打算:

一、教材分析：

三年级上册共安排了五个单元主题，即：一、夸夸我本人二、暖和的家三、我爱我们学校四、家乡的山山水水五、有趣的家乡风情。每个主题都不再是单一的学科知识内容，而是学生感兴趣区的一个个话题，通过这些话题，引导学生学会处理各种现实咨询题，使之加深自我、对别人、对社会的认识和理解，并在此根底上养成良好的行为适应，构成根本的道德观，使知识意义化、价值化。

本册教材所涉及的内容是对这个年龄阶段儿童具有重要妨碍的、在儿童生活中所发生的各种社会互动关系（如儿童自我、家庭、学校、家乡之间的互相作用关系。）通过学习，使学生能正确地认识自我，树立自决心；体会父母对本人的疼爱；为父母分忧学习人际关系，由自我走向人与人之间；理解家乡的地理位置、环境特点、物产资源以及家乡的风情等。

二、教学总目的、教学重点：

1．以儿童的自我生活、家庭生活、学校生活、家乡生活为根底，让学生通过对生活的感受，获得对自我、家庭、学校、家乡的初步认识。

2．以学生的生活经历为根底，促进学生对社会的关注和对人的关注。3．教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的考虑和关注。教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经历和儿童感兴趣的咨询题入手，采纳第一人称的表现方式，来加强教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。老师要利用和开发地点教育资源，老师要联络当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的咨询题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性，提高整个教育的质量。

三、各单元教学目的及教学措施

第一单元夸夸我本人

教学目的：1．协助学生理解本人，悦纳真实的本人，体验愉悦。

2．引导学生多方位地欣赏本人，发扬优势，建立自信。

3．通过画自画像，制造明星卡，培养动脑动手才能。

4.引导学生大胆的表现本人，积极参与社会生活，寻找能发扬本人优势、提高自我的生活角色。

重难点：1、引导学生多方位地欣赏本人，发扬优势，建立自信。2．协助学生正确面对别人的意见，培养学生良好的沟通才能与心理承受才能。

教学措施：全面把握课程目的，通过教学协助学生养成良好的行为适应，掌握必备的知识，提高参与社会的才能。

第二单元暖和的家

教学目的：1．明白本人的成长离不开家庭，体会家庭成员之间的关爱，增进对家庭的热爱之情。2．感受父母长辈的养育之恩，主动做力所能及的事情，为家庭分忧。3.使学生体验当家的辛劳，提高本人料理生活的才能。4.指导学生学会在与父母发生冲突时或在家人遇到困难时，主动找父母谈心，并付诸详细行动。

重难点：1．感受父母长辈的养育之恩，主动做力所能及的事情，为家庭分忧。2.使学生体验当家的辛劳，提高本人料理生活的才能。

教学措施：注重开展性教学评价方法的运用。强调评价过程化，注重儿童在活动中的态度、情感、行为表现，注重儿童活动中付出的努力的程度，以及过程中的探究、考虑、创意等；强调评价多样化，如：主体多样化，角度多样化，尺度多样化。

第三单元我爱我们学校

教学目的：1．指导学生理解学校的地理位置和根本情况，并能做简单的介绍。2．学生为学校做力所能及的事，加强主人翁认识。3.理解学校开展的各项活动，体会学校生活的欢乐。4.指导学生初步认识图列，可以用简单的平面图形画出学校的平面构造图。5.认识学校各类工作人员为本人成长所付出的心血，尊敬他们。

重难点：1．学生为学校做力所能及的事，加强主人翁认识。2．认识学校各类工作人员为本人成长所付出的心血，尊敬他们。

教学措施：注重创设良好的学习情境，灵敏选用教材组织方式为学生的自主学习和生动爽朗的开展提供充分的空间，以人为本，引导学生自主学习。

第四单元家乡的山山水水

教学目的：1．学习看地图的方法，能在地图上查找本地、本省及省会城市的位置，明白家乡是祖国的一部分。正确识别地图上简单的图例、方向。2．明白家乡自然环境和经济特点；关爱大自然，萌发对家乡的热爱、建立家乡之情。3．理解家乡的过去，珍视家乡的历史，感受家乡的变化开展，理解家乡当前的根本情况，引导小孩们大胆想像家乡明天的美景。4．让学生熟悉家乡的物产，培养初步的动手设计、包装、宣传才能。5．初步培养调查、观察和搜集、整理材料、推断是非和道德分析才能，树立正确的价值观养成交流、合作、探究的学习适应。12

重难点：1．理解家乡自然环境、经济特点培养调查、观察和搜集、整理材料、推断是非和道德分析才能，树立正确的价值观。2．家乡物产的丰富，感受家乡变化的宏大，通过本身的感受、探究和领悟，