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《选配信息设备》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标

1.了解信息设备的基本类型及特点。

2.掌握选配信息设备的基本原则和方法。

3.学会根据实际需求选择合适的设备。

二、教学重难点

1.教学重点：了解各种信息设备的特点，掌握选配信息设备

的基本原则和方法。

2.教学难点：根据实际需求，综合运用各种信息设备，实现

最佳的信息处理效果。

三、教学准备

1.准备各种信息设备实物及图片，如电脑、手机、平板、打

印机等。

2.准备相关案例和实例，帮助学生理解选配原则和方法。

3.准备教学课件和相关视频资料。

4.安排学生课前预习相关内容，准备讨论和发言。

四、教学过程：

1.导入新课（5分钟）

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教师通过展示一些学生感兴趣的信息设备，如手机、平板电

脑、笔记本电脑等，引导学生思考这些设备的特点和功能，并引

出选配信息设备的重要性。

设计意图：通过展示实物，激发学生的学习兴趣，引出本课

主题。

操作步骤：

（1）教师展示信息设备图片，引导学生观察并思考相关问题；

（2）教师介绍信息设备的分类和功能，引导学生理解选配信

息设备的重要性。

注意事项：确保展示的设备真实有效，并对学生提出的问题

进行合理回答。

2.基础知识讲解（15分钟）

教师讲解信息设备的基本知识，包括信息设备的硬件和软件

组成、信息设备的性能指标等。同时，介绍如何选择适合自己的

信息设备。

设计意图：让学生了解信息设备的基本知识和选配方法。

操作步骤：

（1）教师讲解信息设备的硬件和软件组成；

（2）教师介绍性能指标，如处理器、内存、存储、屏幕、电

池等；

（3）教师引导学生了解如何选择适合自己的信息设备。

注意事项：确保讲解内容通俗易懂，并适当举例说明。

3.案例分析（15分钟）

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教师通过展示几个选配信息设备的案例，引导学生分析不同

信息设备的优缺点，帮助学生掌握选配信息设备的技巧和方法。

设计意图：通过案例分析，让学生更好地理解选配信息设备

的技巧和方法。

操作步骤：

（1）教师展示几个选配信息设备的案例；

（2）教师引导学生分析案例中信息设备的优缺点；

（3）教师总结并强调选配信息设备的注意事项。

注意事项：确保案例真实有效，并引导学生积极思考和讨论。

4.学生实践（20分钟）

学生根据自身需求，选择适合自己的信息设备进行实践操作。

教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题。

设计意图：通过学生实践，加深学生对选配信息设备技巧和

方法的理解和掌握。

操作步骤：

（1）教师向学生说明实践要求和注意事项；

（2）学生根据自身需求选择适合自己的信息设备进行实践操

作；

（3）教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题。

5.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的内容进行总