项目二第三讲-学前儿童智育.ppt

（三）我国的教育目的我国现阶段的教育目的是“培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”考核知识点与考核要求：学前儿童智育识记：什么是学前儿童智育学前儿童智育的意义领会：学前儿童智育的目标简单应用：学前儿童智育的内容综合应用：学前儿童智育的实施原则第三讲学前儿童智育从社会发展价值看，智育是社会生产发展和社会文明进步的必要条件12另一方面，对处境不利的儿童或智力发展有缺陷儿童进行早期智力干预，可以预防智力缺陷的形成，减缓与纠正智力发展缺陷的程度，使他们生活自理自立，不仅对儿童未来的人生和他们的家庭幸福具有重要意义，而且也可以减轻社会的压力。3智育可以为学前儿童的终身发展和未来的学习与工作奠定良好的智力发展基础，准备良好的动机系统与必要的知识基础，它不仅关系到每个学前儿童今后的发展，而且也关系到社会的进步与发展。（二）学前儿童智育的意义儿童智力缺陷010203040506学前儿童智育的目标选择题“发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。”学前儿童智育的内容简答题引导学前儿童获得生活中易懂的和简单的知识，形成对事物的初步概念发展学前儿童的智力培养正确运用感官的基本能力二、学前儿童智育的目标与内容发展学前儿童的语言交往能力培养学前儿童语言交往的兴趣帮助学前儿童掌握语言的基本技能促进学前儿童言语表达能力的发展帮助学前儿童学习使用普通话帮助学前儿童了解文字符号的交际功能增进学前儿童对环境的认识社会生活常识自然常识关于数学的初步知识。