2024年秋季新华师大版七年级上册数学课件第1章1.14 用计算器进行计算.pptx

1.14用计算器进行计算第一章有理数华师版七年级(上)

1.会使用计算器进行有理数的加、诚、乘、除、乘方运算.2.正确、熟练地运用计算器解诀问题.重点：记清计算器中常用功能键的用法，多进行实际操作，逐步熟悉计算器的用法.难点：准确地用计算器进行有理数的混合运算.

问题已知一个圆柱的底面半径为2.32cm，高为7.06cm，求这个圆柱的体积.圆柱的体积=底面积×高π×2.322×7.06(cm3).碰到复杂的计算，我们可以利用电子计算器（简称计算器）来完成.

准确数与近似数1利用科学计算器怎样进行运算？（1）观察你的计算器面板，对于有理数的混合运算，可能用到哪些按键？（2）查看说明书或具体的数字试一试，检验你的判断。自主探究

开启计算机键执行第一功能完成运算或执行指令运算键清除键执行第二功能

例1用计算器求345+21.3的值.解：按键顺序为.计算器显示运算式子345+21.3.再按，显示结果为.若需得到小数形式的结果，可继续按(小数)，显示366.3，即345+21.3==366.3.345+21.3EXE＞EXE

例2用计算器求31.2÷(-0.4)的值.解：按键顺序为.计算器显示结果为-78.输入0.4时，也可以省去小数点前的0，按即可.31.2÷（（-）0.4）EXE.4

例3用计算器求62.2+4×7.8.解：按键顺序为计算器显示结果为93.4.对于加、减、乘、除和乘方的混合运算，按算式的书写顺序输入即可.62.2+4×7.8）EXE＞EXE

例4用计算器求2.73.解：按键顺序为计算器显示结果为19.683.使用专用键时，可以先输入底数，再按此键，最后输入指数；也可以先按，再输入底数，然后按，之后再输入指数，最后按求解.2.73EXE＞EXE

用计算器进行计算计算器的按键方法用计算器计算

1.用计算器计算－93的按键顺序是()A.B.C.D.D2.用科学计算器计算：2.373≈(精确到0.1).13.39x3（-1）=9x3（-1）=9x2（-）=9x3（-）=

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校