3.3 气压带和风带对气候的影响 第4课时 说课稿 (1)2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修一.docxVIP

3.3气压带和风带对气候的影响第4课时说课稿(1)2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修一

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本节课的教学内容为2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修一第三章第三节“气压带和风带对气候的影响”的第4课时。本节课主要围绕以下内容展开：

1.高低压系统的形成及特点；

2.三圈环流的形成及其对气候的影响；

3.我国气候特点与气压带、风带的关系；

4.气压带、风带对全球气候分布的影响。

核心素养目标

1.培养学生运用地理知识分析气压带和风带对气候影响的能力；

2.提高学生通过图表、模型等手段解释气候形成机制的科学思维；

3.增强学生对中国气候特点及其与气压带、风带关系的认识，提升区域认知；

4.引导学生关注气压带、风带对全球气候分布的影响，树立全球观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已学习过地球运动、大气受热过程等基础知识；

-学生对高低压系统的基本概念和形成原因有一定了解；

-学生对全球气候分布的大致格局有所认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对气候变化和气候现象充满好奇心，对气压带和风带的作用感兴趣；

-学生具备一定的地理图表分析能力，能够通过图表获取信息；

-学生的学习风格多样，有的擅长理论分