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提问策略单元的教学实践

目录

提问策略单元的教学实践（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）教学背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）提问策略的定义与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、提问策略的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（一）建构主义理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（二）人本主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（三）多元智能理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、提问策略的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（一）提问策略的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（二）提问策略的实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（三）提问策略的优化与调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

四、提问策略的教学实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（一）初中数学课堂提问策略实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（二）高中英语课堂提问策略实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（三）中小学语文课堂提问策略实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

五、提问策略的效果评估与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（一）提问策略效果评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（二）提问策略实施效果实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（三）提问策略存在的问题与改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

六、提问策略的发展趋势与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（一）信息技术对提问策略的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（二）未来提问策略的研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（三）提问策略在教育技术中的应用前景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

提问策略单元的教学实践（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.1提问策略单元的教学实践背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

1.3文章结构概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

提问策略单元设计理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.1提问策略在教育中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2提问策略的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.3相关理论综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.1案例选择依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.2案例实施过程描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.3实施效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

教学实践方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

4.1方法选择依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

4.2方法应用步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4