《2 有理数的加减运算》课件_初中数学_七年级上册_北师大版.pptxVIP

有理数的加减运算主讲人：

目录有理数基础概念01减法运算规则03实际应用问题05加法运算规则02运算技巧与方法04练习与巩固06

有理数基础概念01

定义与分类有理数是可以表示为两个整数比例的数，即形式为a/b的数，其中a和b是整数，且b不为零。有理数的定义01有理数包括整数和分数，整数可以看作分母为1的分数，而分数则是非整数的有理数。整数与分数02有理数根据其符号分为正有理数和负有理数，正数表示大于零，负数表示小于零。正有理数与负有理数03有理数集合是无限的，因为可以不断找到新的有理数，例如在任意两个有理数之间都存在另一个有理数。有理数的无限性04

数轴表示方法数轴是一条直线，上面有等距离的点，每个点对应一个有理数，用于直观表示数的大小。数轴的定义数轴上任意两点间的距离表示这两个数的差的绝对值，直观显示数的大小关系。数轴上的距离数轴上，向右为正方向，向左为负方向，原点为0，正数在原点右侧，负数在原点左侧。正数与负数的表示010203

相反数与绝对值相反数的定义绝对值的性质相反数的性质绝对值的概念相反数是指在数轴上与原数距离相等但方向相反的数，例如5的相反数是-5。绝对值表示一个数在数轴上到原点的距离，不考虑方向，如|-3|=3。相反数相加的结果为零，例如5+(-5)=0。绝对值总是非负的，且两个数的和的绝对值小于或等于各数绝对值之和。

加法运算规则02

同号数相加正数相加当两个正数相加时，数值直接相加，保持正号不变，例如：3+5=8。负数相加两个负数相加时，数值相加后保持负号，例如：(-4)+(-6)=-10。

异号数相加在进行异号数相加时，首先比较两个数的绝对值大小，绝对值较大的数将决定结果的正负。确定绝对值较大的数最后，根据绝对值较大的数的符号确定最终结果的正负符号。确定结果的符号接着计算两个数绝对值的差，这个差值将决定最终结果的大小。计算绝对值差

加法运算性质加法运算满足交换律，即a+b=b+a，例如3+5总是等于5+3。交换律加法运算中，0是单位元，任何数加0都等于它本身，例如5+0=5。加法单位元加法运算还满足结合律，即(a+b)+c=a+(b+c)，例如(2+3)+4总是等于2+(3+4)。结合律每个有理数a都有一个加法逆元，即-a，使得a+(-a)=0，例如5+(-5)=0。加法逆元

减法运算规则03

减法与加法的关系减法可以看作是加法的逆过程，例如5-3实际上是求解哪个数加上3等于5。减法作为加法的逆运算01在减法中引入负数概念，如5-(-3)等同于5+3，展示了减法与加法的内在联系。减法中的负数概念02减法运算满足交换律和结合律，但与加法的性质相比，它具有不同的特点和应用。减法运算的性质03

同号数相减当两个同号数相减时，保持第一个数的符号不变，第二个数的符号取反。减法运算的符号处理01同号数相减，实质上是它们绝对值的减法运算，结果的符号与原数相同。绝对值的减法运算02先将两个数的绝对值进行减法运算，再根据第一个数的符号确定最终结果的符号。减法运算的步骤03

异号数相减异号数相减的定义异号数相减指的是一个正数减去一个负数，或者一个负数减去一个正数的情况。异号数相减的计算方法当减去一个负数时，相当于加上这个负数的绝对值；当减去一个正数时，相当于减去这个正数的绝对值。异号数相减的实例例如，5-(-3)=5+3=8，而-5-3=-5-3=-8。

运算技巧与方法04

运算定律的应用虽然分配律通常用于乘法，但在特定情况下，如计算2*(3-1)，可以先进行括号内的加减运算，再乘以2。分配律在加减运算中的应用例如，计算8-3+2时，可以先计算8+2得到10，再减去3得到7，体现了交换律的便利。交换律在加减运算中的应用例如，计算(3+5)+7时，先计算括号内的3+5得到8，再与7相加得到15，符合结合律。结合律在加减运算中的应用

运算顺序与括号先乘除后加减，有括号先算括号内，这是进行有理数加减运算的基本顺序。理解运算顺序在复杂的数学表达式中，可能需要使用多层括号来明确运算的先后顺序，确保计算的准确性。括号的嵌套使用通过合理使用括号，可以改变运算的顺序，确保复杂表达式中特定部分先被计算。使用括号调整优先级

快速计算技巧01例如计算-3+5+(-2)，可以先计算5+(-2)=3，再与-3相加，简化计算步骤。利用加法交换律和结合律02将减法转换为加法，如计算8-(-5)，可视为8+5，利用相反数简化运算。运用相反数简化减法03在进行多个有理数加减时，先合并同类项，如计算-2+3-4+1，可先合并-2和1，3和-4。合并同类项04记忆一些基本的加减运算结果，如-1