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少儿才艺培训课程学习与免责协议.docVIP

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少儿才艺培训课程学习与免责协议

合同编号:__________

甲方(培训机构):

名称:____________________

法定代表人:________________

地址:____________________

联系方式:________________

电子邮箱:________________

乙方(学员及监护人):

学员姓名:________________

性别:________________

出生日期:________________

身份证号:________________

监护人姓名:________________

与学员关系:________________

地址:________________

联系方式:________________

电子邮箱:________________

一、合同主体信息

1.甲方(培训机构)信息

甲方作为一家专业的少儿才艺培训机构,拥有专业的师资队伍和教学设施,致力于为学员提供优质的才艺培训服务。

甲方应按照本协议的约定,为乙方提供培训课程及相关服务。

2.乙方(学员及监护人)信息

乙方为学员及其监护人,学员具有参加少儿才艺培训的意愿和能力,监护人同意学员参加本培训课程,并对学员的学习和生活进行必要的监督和管理。

乙方应按照本协议的约定,按时缴纳培训费用,遵守培训纪律,配合甲方的教学工作。

二、培训课程信息

1.课程名称

本次培训课程的名称为[具体课程名称],涵盖了[课程所涉及的才艺领域]等方面的内容。

2.课程内容

课程内容包括[详细列出课程的各个模块和知识点,如基础知识、技能训练、作品创作等]。

甲方将根据学员的年龄、基础和学习进度,合理安排课程内容,保证学员能够逐步掌握相关才艺技能。

3.课程安排

培训课程的时间安排为[具体的上课时间,如每周[X]节课,每节课[X]小时,共计[X]周]。

课程地点为[详细的上课地点]。

甲方有权根据实际情况对课程安排进行合理调整,但应提前通知乙方。

4.培训费用

本次培训课程的费用为人民币[具体金额]元。

乙方应在本协议签订后的[X]个工作日内,将培训费用一次性支付至甲方指定的账户。

如乙方未按时缴纳培训费用,甲方有权暂停或终止培训服务,并按照本协议的约定追究乙方的违约责任。

三、培训目标与效果

1.培训目标设定

通过本次培训课程,学员将在[才艺领域]方面获得以下方面的提升:

掌握[具体的才艺技能和知识,如音乐理论、舞蹈基本功、绘画技巧等]。

提高学员的[相关能力,如表现力、创造力、审美能力等]。

培养学员的[良好的学习习惯和团队合作精神等]。

2.预期效果说明

甲方将根据培训目标,制定科学合理的教学计划和教学方法,保证学员能够达到预期的培训效果。

乙方应积极配合甲方的教学工作,按时完成作业和练习,参加各类教学活动,以提高学习效果。

培训结束后,甲方将对学员的学习成果进行评估和总结,并向乙方提供详细的学习报告。如学员达到预期的培训目标,甲方将颁发相应的证书或证明。

四、教学设施与教材

1.教学设施提供

甲方将为学员提供良好的教学设施,包括[详细列出教学设施,如教室、乐器、绘画工具等],以保证教学活动的顺利进行。

甲方应定期对教学设施进行维护和保养,保证其安全可靠、功能良好。

2.教材使用规定

甲方将为学员提供相应的教材和学习资料,包括[详细列出教材和学习资料的名称和内容]。

教材和学习资料的所有权归甲方所有,乙方仅享有在培训期间的使用权。乙方应妥善保管教材和学习资料,不得转借、复制或损坏。如乙方违反规定,甲方有权要求乙方赔偿相应的损失。

五、学员权利与义务

1.学员权利

学员有权获得甲方提供的优质教学服务,包括专业的教师指导、合理的课程安排、良好的教学设施等。

学员有权对教学内容和教学方法提出建议和意见,甲方应认真对待并及时予以改进。

学员有权参加甲方组织的各类教学活动和比赛,展示自己的学习成果和才艺水平。

2.学员义务

学员应按时参加培训课程,不得无故旷课、迟到或早退。如因特殊情况不能按时参加课程,应提前向甲方请假。

学员应认真听讲、积极参与课堂互动,按时完成作业和练习,努力提高自己的才艺水平。

学员应遵守甲方的培训纪律和规章制度,尊重教师和其他学员,不得在课堂上大声喧哗、打闹或影响他人学习。

学员应爱护教学设施和教材,不得故意损坏或丢失。如因学员原因造成教学设施或教材损坏或丢失,学员应照价赔偿。

六、培训机构权利与义务

1.培训机构权利

甲方有权根据教学需要,对教学内容、教学方法和课程安排进行调整,但应提前通知乙方。

甲方有权对学员的学习情况进行评估和考核,根据考核结果对学员进行相应的奖惩和调整。

甲方有权对违反培训纪律和规

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