初中七年级上册综合实践活动 消费者权益保护 说课稿.docx

初中七年级上册综合实践活动消费者权益保护说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：初中七年级上册综合实践活动——消费者权益保护

2.教学年级和班级：七年级全体学生

3.授课时间：2023年X月X日第X节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使学生了解消费者权益保护的相关法律法规。

2.增强学生的消费者权益保护能力，学会运用法律手段维护自身合法权益。

3.培养学生的社会责任感，使学生关注社会公平正义，树立正确的消费观念。

4.提高学生的沟通协作能力，通过小组讨论和实践活动，共同解决消费者权益保护问题。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：七年级学生在进入综合实践活动课程前，已经具备一定的法律常识和生活经验，对消费者权益保护有一定的初步认识。他们可能了解一些基本的消费知识，如价格、质量、售后服务等，但系统性和深入性的知识相对较少。

2.学习兴趣、能力和学习风格：初中生对身边的社会现象和自身权益保护有较高的关注度和兴趣。他们的学习能力较强，能够通过案例分析和讨论来理解复杂问题。学习风格上，学生多表现为参与度高、互动性强，喜欢通过实践和体验来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于消费者权益保护涉及的法律知识和实际操作较为复杂，学生可能难以理解法律条文的具体含义和应用。此外，学生在面对具体案例时，可能难以将理论知识与实际情境相结合，从而在维护自身权益时感到困惑。同时，部分学生可能因为缺乏自信或沟通技巧，在小组讨论和活动中表现出不积极的态度。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、黑板、粉笔、录音笔。

-课程平台：学校内部综合实践活动课程平台，用于发布教学资料和互动交流。

-信息化资源：消费者权益保护相关的法律法规文本、案例分析视频、在线法律咨询服务链接。

-教学手段：案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、互动问答法。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：

-展示一些常见的消费者权益受到侵害的新闻图片或视频，引导学生思考：“这些情况为什么会发生？我们作为消费者应该如何保护自己的权益？”

-提问：“你们在生活中有没有遇到过类似的消费问题？是如何解决的？”

回顾旧知：

-回顾七年级下册消费者权益保护法的基本内容，引导学生回忆消费者权益的概念和消费者权益保护的意义。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：

-详细讲解消费者权益保护法的主要条款，包括消费者的权利、经营者的义务以及消费者权益受到侵害时的救济途径。

-结合实际案例，分析消费者在购物、餐饮、服务等消费过程中可能遇到的问题，以及如何运用法律手段维护自身权益。

举例说明：

-通过具体案例，如商品质量问题、虚假宣传、服务不到位等，帮助学生理解消费者权益保护法的具体应用。

互动探究：

-组织学生进行小组讨论，针对案例提出解决方案，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：

-分发练习题，让学生独立完成，题目包括判断题、选择题和简答题，考察学生对消费者权益保护法的理解和应用。

-学生在小组内分享解题思路，互相学习，共同提高。

教师指导：

-针对学生在练习中出现的问题，及时给予指导和帮助，确保学生正确理解和掌握知识点。

4.课堂总结（约5分钟）

总结本节课的主要内容，强调消费者权益保护的重要性，鼓励学生在生活中积极维护自身权益。

5.作业布置（约5分钟）

-完成课后练习题，加深对消费者权益保护法的理解。

-观看与消费者权益保护相关的纪录片或短片，了解现实生活中消费者权益保护的案例。

-搜集身边存在的消费者权益问题，准备在下节课的小组讨论中分享。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过案例分析、小组讨论、练习等多种方式，帮助学生掌握消费者权益保护的知识和技能，提高学生的法治意识和维权能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《消费者权益保护法》全文，供学生深入了解法律条文。

-《消费者权益保护手册》，详细介绍消费者在购物、服务等消费过程中可能遇到的问题及解决方法。

-《消费者权益保护案例汇编》，收集整理真实的消费者权益保护案例，帮助学生通过案例学习法律知识。

-《消费者权益保护法规解读》，对消费者权益保护法的相关条款进行解读，帮助学生更好地理解法律精神。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以结合所学知识，调查自己所在社区或学校周边的消费者权益保护现状，撰写调查报告。

-鼓励学生关注消费者权益保护的新闻动态，了解社会热点问题，提高自己的法律意识。

-学生可以尝试参与消费者权益保护的社会实践活动，如担任消费者权益保护志愿者，为消费者提供