部编人教版六年级语文上册第七单元《语文园地七》教学设计.docxVIP

语文园地七

教学目标

1.学习交流做课堂笔记的方法。

2.通过交流，懂得一些和戏曲有关的词语，了解戏曲。

3.学习运用合适的语言把要说明的事情讲清楚讲准确。

4.理解并积累一些与艺术有关的成语。

教学重点难点：

教学重点1.学习运用准确的说明语言。

2.理解并积累与艺术有关的四字词语。???

教学难点运用合适的语言把要说明的事情写得清楚明白。

教学用具：多媒体课件

教学时间：一课时

教学过程

一、激趣导入。

同学们，我们经过几天的学习，今天我们来到了语文园地，共同积累了一些与戏曲和艺术相关的词语；了解戏曲艺术的博大精深，下面就让我们一起走进课文《语文园地》。

出示课题。

二、自主预习

朗读课文，思考：

1.学习过程中，你们是怎么做课堂笔记的呢？

2.如何改写说明书，说明更清楚？

三、互动课堂

（一）交流平台

俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔记，是一个非常好的学习习惯，帮助记忆，促进思考。

1.学习过程中，你们是怎么做课堂笔记的呢？

生1：第一种笔记是我们在课堂上经常记录的，也就是老师讲的重要内容。我自己就经常会在课本上对应的地方写上相关内容。

生2：第二种笔记是我们预习课文时会写的，查找相关资料的工作最好放在课前预习时来做。有些课文中有些难以理解的词语，比如我们这个单元学习的《京剧趣谈》，里面有些戏曲方面的词语我就非常陌生，我会提前查查资料，这样课堂学习时就不会不理解了。

生3：第三种笔记与老师讲解的内容无关，但是也很重要，把听课过程中产生的想法记录下来，一是加深对课文的理解，二是稍后还可以把自己的想法与同学或老师交流。3.阅读下面的一段话，谈谈场面描写的作用。

2.课堂笔记的应记的主要内容？

（1）记“新”，新的内容要记清记全。

（2）记“少”，记录自己“缺少”的内容，通过记笔记来弥补自己知识上的缺漏。

（3）记“实用”，如自己在训练或考试中容易出错的知识点。

（4）记“法”，即记下那些带有规律性的知识点。

明确：在课堂上做笔记难免有缺漏和笔误，因此在课后要趁热打铁，对照书本及时回忆有关信息，对笔记中出现的缺漏、跳跃、省略、简记等补充完整，对笔误的地方及时纠正，对错误之处或不够确切的地方进行修改。这样不仅可以加深对所学知识的印象，提高并巩固记忆的效果，还可以培养我们严谨而周密的学习习惯。

小结：俗话说，“好记性不如烂笔头”“眼过千遍不如手写一遍”“行为可以播种习惯，习惯可以播种性格，性格可以播种人生”。就让我们养成做笔记的好习惯吧，它一定会让我们受用无穷！

（二）词语段运用

A.日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读，和同学交流它们的意思。再选一两个说句子。

亮相行当压轴捧场行头

跑龙套唱白脸花架子对台戏打圆场

粉墨登场字正腔圆曲终人散有板有眼科班出身

1.注意读音。

hánɡdànɡzhòuxínɡtóu???sàn

行当??压轴???行头???曲终人散

2.查字典，理解词义，有不懂的地方与同桌交流。

［亮相］戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段变为短时的静止的姿势，目的是突出角色情绪，加强戏剧气氛。

［行当］戏曲演员专业分工的类别，主要根据角色类型来划分，如京剧的生、旦、净、丑。

［压轴］一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的一出戏，现也指一场演出排在最后的较精彩的节目。

［捧场］指特意到剧场去赞赏某位戏曲演员的表演。

［行头］戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠、衣服、靴子等。

[跑龙套］在戏曲表演中扮演随从或兵卒。现在也指电影中不起眼的小角色。

［唱白脸］在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。

［花架子］戏曲舞台上演武将的角色中专门的一个行当，是“花脸”的一种，观众所欣赏的重点之一就是他的功架（也称“架式”）。

［对台戏］两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。也指一组可供同时演出的舞台和一种流传的剧种形式。

［打圆场］戏曲舞台上指演员按规定动作圆圈绕行，速度多为由慢到快，又称跑圆场。［粉墨登场］指演员化装上台演戏。

［字正腔圆］说或唱的字音准确，腔调圆润。

［曲终人散］乐曲终了，听众散去。比喻事情结束，人们各自离去。

［有板有眼］形容言语行动有条不紊，富有节奏或章法。

［科班出身］比喻具有受过正规教育或训练的资格。

3.我发现

①上面的词语中跟戏曲的化妆艺术有关，如，唱白脸、粉墨登场，等。

②上面的词语中跟戏曲的动作有关，如，亮相、花架子等。

③上面的词语中跟戏曲的舞台表演有关，如，对台戏、有板有眼，等。

④上面的词语中跟戏曲的唱腔、唱词表演有关，如，