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2024年《我的妈妈》小班教案

《我的妈妈》小班教案1

学习目标

1专心听故事，理解故事的基本内容，能回答有关故事的问。

2能用动作和语言向妈妈表达爱意。

活动准备

1幼1次口妈妈的合影。

2《我爸爸我妈妈》幼儿用书或电子书10-11页。

学习领域：

形式：集体

1.向幼儿提问：你昨天和妈妈一起做了什么？

2.出示幼儿用书或电子书第10-11页，与幼儿分享故事：

冬冬的妈妈说：”和冬冬在一起，我很快乐。冬冬问：为什么？妈妈说：因为冬

冬很关心妈妈、爱妈妈。妈妈累了，冬冬会给妈妈捶背；妈妈做蛋糕时，冬冬会来帮忙；

冬冬在幼儿园学了新歌，会唱给妈妈听;冬冬有什么好吃的东西，总会留给妈妈吃J冬冬说：

因为妈妈是我最爱的人。”

冬冬对妈妈说：“和妈妈在一起，我也很快乐。妈妈问：为什么呢？冬冬说：

因为妈妈会做香喷喷的饭菜给我吃，和我一起玩游戏，还给我讲故事。“妈妈说：因为冬冬

是我最爱的人。”

3.与幼儿讨论：

妈妈说她和冬冬在一起有什么感觉？为什么？

小冬冬会为妈妈做什么？（冬冬会给妈妈捶背、帮妈妈做蛋糕、唱歌给妈妈听，还会把

好吃的食物留给妈妈。）

冬冬说他和妈妈在一起有什么感觉？为什么？

妈妈会为冬冬做什么？（妈妈会做蛋糕给冬冬吃、和冬冬一起玩游戏、讲故事给冬冬听。）

为什么冬冬和妈妈最喜欢和河方在一起？（因为他们都很爱对方。）

4.请幼儿出示和妈妈的合影，两两一组向小朋友介绍自己喜欢和妈妈一起做什么。

5.请幼儿交流如何用动作和语言向妈妈表达爱意。例如捶背、拥抱或亲脸颊等动作；尝试

使用故事中的语言。

6.请幼儿回家用这些动作和语言向妈妈表达爱意。

活动评价

能专心地听故事。

能回答有关故事的问，说明故事的主要人物与语言。

能用动作向妈妈表达爱意。

《我的妈妈》小班教案2

活动目标：

1、知道妈妈平时的工作、家务非常辛苦。

2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。

活动准备：

1、事先让幼儿回家观察妈妈。

2、请幼儿带妈妈工作的照片来幼儿园。

重点难点：

能用语言表达妈妈的简单特征。

活动过程：

1、教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍妈妈工作的辛苦。

2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什

么样子的？请幼儿说一说。

3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。

4、组织讨论

知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力

所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。

爱心提示：

请幼儿仔细观察妈妈一下，妈妈每天都为自己做了些什么？可以讲给爸爸听，请他帮忙记录

下来。

教学反思

《我的好妈妈》是一首大家非常悉的金典儿歌。在班级里开展此次教学活动时，自己坐在

幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入，亲切、自然,

这样迅速的吸引了幼儿的注意力，使幼偷快的气氛中，主动专注地参与课堂学习。接下来的

各个环节可以说是环环相扣，紧密相连，使音乐的表现与创造在平日教学中紧密相连，是孩子们

较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力，并和生活联系紧密。

同时，还锻炼了幼儿的语言表达能刀，使音乐教学渗透到其它学科，成大一整体。本堂课，幼儿

在认知水平、艺术实践能力及情感三个方面都得到了发展。但少部分幼儿的参与意识还不够，导

致课堂气氛不够热烈，在以后的音乐教学活动中有待加强。

《我的妈妈》小班教案3

活动目标：

1、培养幼儿的的独立性，提高幼儿动手能力。

2、增进幼儿与父母间的情感与交流。

活动准备：

PPT、图片

活动