统编版语文三年级上册6秋天的雨 课件 (2).pptx

统编版三年级语文上册第二单元6秋天的雨

缤枚喇厚匙钥叭小刺猬摘蓝莓

课堂集中营你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。比喻｜拟人“邮”字用得好在哪里？“邮”字用得巧妙，一方面隐含了“送”的意思，另一方面又暗指红红的枫叶是秋天的信使，送来了秋天的凉爽。

liào料结构：左右组词：颜料原料不出所料书写：左右两竖都要长，右边的横比左边的横稍靠下。

课堂集中营秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。总述秋天的颜色多，下文黄色的银杏树、红红的枫叶、金黄色的田野和美丽的菊花等都是围绕色彩来写的。秋雨的特点

yán颜结构：左右组词：颜色五颜六色书写：整体要写紧凑。“产”要窄，下边有三撇。

秋天的雨里面藏着哪些好闻的气味呢？读一读第三自然段，圈画出描写气味的词语。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

读一读你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。黄黄的

结构：半包围结构音序：W部首：门组词：闻名新闻造句：爷爷喜欢关注热点新闻。

读一读它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。红红的

piào票结构：上下组词：车票邮票售票员书写：“”要扁，中间是两竖，“示”下横要长。

梨是香的，菠萝是甜的，还有苹果、橘子，好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！说明秋天的雨藏着的香味很多，表现出秋天丰收的景象。

piāo飘结构：左右组词：飘摇飘扬书写：左右都要窄，整体要紧凑，“风”下边稍宽，里面撇和点大一些。

zhēng争结构：左右组词：争夺争分夺秒书写：第四笔横要长，在右边出头，最后一笔上边不出头。

秋天的雨里到底藏着哪些香味呢？梨菠萝苹果橘子

lí梨结构：上下组词：梨园香梨梨花带雨书写：上下都稍扁，“利”要紧凑，下边“木”一横要长，撇和捺要舒展。

结构：半包围结构音序：G部首：勹组词：勾画勾勒造句：老师几笔就勾画出了一座山。

A.小朋友常被带有香味的水果树绊住脚。。这句话中“勾住”是什么意思呢？B.水果好闻的香味吸引了小朋友。C.水果香甜的气味让小朋友的脚也变香了。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！课堂集中营运用比喻手法，形象地描绘出秋天田野的颜色和广阔。拟人比喻

读一读橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！橙红色

菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。课堂集中营用拟人的手法写出了菊花颜色多而美丽，表达出作者对菊花的喜爱之情。拟人

课堂集中营学习思考秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照课文中样子写一写。它把红色给了苹果，红红的苹果像一个个小脸蛋，笑哇笑哇，笑来了秋天的喜庆。它把紫色给了葡萄，紫紫的葡萄像一串串珍珠，晃啊晃啊，晃来了秋天的丰收。

读一读金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。金黄色

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。想一想自由读第3自然段，找一找秋天藏了怎样好闻的气味。梨菠萝苹果橘子香香的甜甜的香甜的

课堂集中营“躲”字与“藏”字相呼应，让人感觉水果的气味就像顽皮可爱的孩子在与人捉迷藏，增加了趣味性，流露出作者看到丰收景象的喜悦。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。能不能把“躲”字去掉呢？

读一读菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。紫红的淡黄的雪白的

课堂集中营用拟人的手法写了秋雨的作用，告诉小生灵们要开始迎接冬天的到来。“金色的小喇叭”发出的声音指秋雨发出的“滴答滴答”的声音。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。拟人

想一想小动物和植物是怎样过冬的？秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。小松鼠小青蛙松柏杨树柳树

课外拓展(1)搜集描写秋天的词句。(2)把秋天的景物画下来。(3)和爸爸、