第3课信息系统教学设计-浙教版(2020)信息技术七年级上册.pdfVIP

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第3课信息系统教学设计-浙教版（2020）信息技术

七年级上册

授课内容授课时数

授课班级授课人数

授课地点授课时间

教材分析

本节课选自浙教版（2020）信息技术七年级上册，第3课“信息系统”。课程内容

主要包括信息系统的基本概念、类型及作用，旨在让学生了解信息系统的基本构

成和功能，培养学生的信息意识。本节课与学生的日常生活密切相关，有助于提

高学生的信息素养，为其今后学习信息技术打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、信息社会责任、信息处理能力三个方

面。通过学习，学生将能够：

1.信息意识：了解信息系统的基本概念和功能，培养对信息系统的认知和敏感

度，提高对信息价值的认识。

2.信息社会责任：认识信息系统的社会影响，理解信息系统在个人、社会和全

球范围内的作用，培养负责任的网络行为。

3.信息处理能力：掌握信息系统的基本构成和功能，学会使用信息系统进行有

效的信息获取、处理和交流，提高信息处理能力。

本节课将围绕这些核心素养目标进行教学设计，通过实际案例分析、小组讨论、

互动游戏等形式，引导学生积极参与学习，培养学生的信息素养。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是信息系统的基本概念、类型及作用。通过学习，学生需要掌

握信息系统的基本构成和功能，了解信息系统在社会生活中的应用，以及信息系

统对个人和社会的影响。

2.教学难点

（1）信息系统的概念理解

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信息系统的概念较为抽象，学生可能难以理解。为了帮助学生理解信息系统的基

本概念，教师可以通过实际案例分析，如智能家居、电子商务等，让学生直观地

了解信息系统在日常生活中的应用。

（2）信息系统的类型及作用

信息系统的类型繁多，学生可能难以区分和理解各系统的具体作用。教师可以通

过分类讲解，结合具体案例，如企业信息系统、政府信息系统等，让学生了解不

同类型信息系统的功能和作用。

（3）信息系统对社会的影响

信息系统对社会的影响涉及多个层面，学生可能难以全面理解。教师可以通过小

组讨论，引导学生分析信息系统在个人、社会和全球范围内的作用，帮助学生全

面认识信息系统的影响。

（4）信息系统的安全与隐私

信息系统安全与隐私问题是学生关注的焦点，也是教学的重点。教师可以通过案

例分析，如网络安全事件、个人信息泄露等，让学生了解信息系统安全与隐私的

重要性，以及如何保护自己的信息安全。

（5）信息系统的伦理与法律

信息系统的伦理与法律问题也是学生关心的话题。教师可以通过讲解相关的法律

法规，如《中华人民共和国网络安全法》、个人信息保护法等，让学生了解在信

息系统使用过程中应遵守的伦理和法律规范。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、白板、网络等。

2.课程平台：智慧课堂、学习通等。

3.信息化资