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专题3.5.1石油宝库(说课稿)-2019-2020学年上学期七年级历史与社会同步精品说课稿与说课稿(人教版新课程标准)
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
“专题3.5.1石油宝库(说课稿)-2019-2020学年上学期七年级历史与社会同步精品说课稿(人教版新课程标准)”本节课选自人教版七年级历史与社会教材。本节课主要介绍了石油的分布、开采、加工和利用等基础知识,以及石油在我国经济发展中的地位和作用。通过本节课的学习,使学生了解石油资源的重要性,增强节约资源、保护环境的意识,为后续学习打下基础。
核心素养目标
培养学生的人文素养,通过了解石油资源的历史与现状,提升对国家经济发展和资源战略的认识;培养科学素养,使学生掌握石油的基础知识和科学探究方法,提高分析问题和解决问题的能力;同时,增强学生的社会责任感,激发其节约资源、保护环境的意识。
学情分析
本节课的授课对象为七年级学生,他们已经具备了一定的历史与社会基础知识,对国家的发展有一定的认识。在知识方面,学生已学习过一些关于地理、历史的基础知识,但关于石油资源的相关内容较为陌生。在能力方面,学生的观察、思考和表达能力正在逐步提高,但分析问题和解决问题的能力还需加强。
在素质方面,学生具备一定的合作精神和探究意识,但自主学习能力有待提高。在行为习惯方面,学生课堂参与度高,但部分学生注意力容易分散,需要引导他们养成良好的学习习惯。
学生对课程学习表现出浓厚的兴趣,但受限于知识储备和思维深度,对石油资源的认识可能较为表面。因此,在教学过程中,需要充分考虑学生的实际情况,激发他们的学习兴趣,引导他们深入探究,提高他们的综合素质。
教学资源
1.硬件资源:多媒体教室、投影仪、电脑
2.软件资源:MicrosoftPowerPoint、视频播放软件
3.课程平台:学校教学管理系统
4.信息化资源:网络教学资源、数字化教材
5.教学手段:小组讨论、案例分析、课堂讲解、互动问答
教学过程
1.导入新课
同学们,大家好!今天我们要学习专题3.5.1《石油宝库》。请大家回想一下,我们之前学过哪些关于资源的知识?对了,资源对国家的发展非常重要。那么,石油作为一种重要的资源,它在我国经济发展中扮演着怎样的角色呢?接下来,让我们一起走进石油的世界,探寻石油的奥秘。
2.自主学习
(1)请同学们打开教材,阅读第3.5.1节的内容,了解石油的基本知识,包括石油的分布、开采、加工和利用。
(2)在阅读过程中,请大家注意标记出自己认为重要的信息,并准备与同学们分享。
3.课堂探究
(1)石油的分布
-请同学们分享一下石油分布的相关知识。哪些地区石油资源丰富?
-学生回答后,老师总结:石油资源主要分布在波斯湾地区、墨西哥湾地区等。
(2)石油的开采
-那么,石油是如何开采出来的呢?请同学们结合教材内容,讨论石油开采的过程。
-学生讨论后,老师讲解:石油开采包括钻井、采油、输油等环节。
(3)石油的加工
-石油开采出来后,需要经过加工才能使用。请同学们谈谈石油加工的基本过程。
-学生回答后,老师补充:石油加工包括炼油、裂化、催化等环节。
(4)石油的利用
-石油加工后,可以制成哪些产品?请同学们举例说明。
-学生回答后,老师总结:石油可以制成汽油、柴油、塑料、化纤等。
4.案例分析
(1)请同学们阅读教材中的案例:“我国石油工业的发展”,并回答以下问题:
-我国石油工业的发展历程是怎样的?
-学生回答后,老师讲解:我国石油工业从无到有,经历了艰苦的探索过程,现在已经发展成为世界石油大国。
(2)请同学们结合案例,讨论以下问题:
-石油在我国经济发展中的作用是什么?
-学生讨论后,老师总结:石油是我国经济发展的支柱产业,对国家经济增长具有重要意义。
5.互动问答
(1)请同学们针对本节课的内容,提出一个问题,看看谁回答得最好。
-学生提问后,老师选择一个有代表性的问题进行解答。
(2)老师提问:如何才能合理利用和保护石油资源?
-学生回答后,老师总结:我们要珍惜石油资源,提高资源利用效率,同时加强环境保护。
6.总结提升
(1)请同学们回顾本节课的内容,谈谈自己的收获。
-学生回答后,老师总结:通过本节课的学习,我们了解了石油的基本知识,以及石油在我国经济发展中的地位和作用。
(2)老师提出问题:如何才能成为一名优秀的石油工程师?
-学生回答后,老师鼓励同学们:我们要努力学习,掌握科学文化知识,为国家的石油事业贡献自己的力量。
7.作业布置
(1)请同学们结合教材内容,完成课后练习题。
(2)针对本节课的内容,写一篇短文,谈谈自己对石油资源的认识和看法。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-石油的地质形成:介绍石油是
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