(含答案)《普通心理学》思维章节真题演练.docxVIP

PAGE

1-

(含答案)《普通心理学》思维章节真题演练

一、1.认知心理学的概述

认知心理学是心理学的一个分支，主要研究人类大脑如何进行信息处理、感知、记忆、思维和语言等认知过程。这一领域的研究始于20世纪50年代，随着认知科学的发展，认知心理学逐渐成为心理学研究的前沿领域之一。

在认知心理学的研究中，研究者们通过实验和观察来探究人类思维的本质。例如，美国心理学家乔治·米勒（GeorgeA.Miller）在1956年发表的经典论文《神奇的数字7加减2：我们信息加工能力的限制》中，提出了人类短期记忆的容量大约是7±2个信息单位。这一发现对认知心理学产生了深远的影响，并促使研究者进一步探索人类认知能力的边界。

认知心理学的研究方法多样，其中最为著名的是实验法。通过设计严格的实验，研究者可以控制变量，观察个体在特定条件下的认知表现。例如，美国心理学家艾伦·巴德利（AllanBaddeley）提出的多成分工作记忆模型，通过一系列实验验证了工作记忆的多个成分及其在信息处理中的作用。这一模型不仅解释了记忆障碍患者的认知缺陷，也为认知训练提供了理论依据。

在认知心理学的应用领域，人工智能的发展尤为突出。人工智能技术，如深度学习和神经网络，在模仿人类认知过程方面取得了显著进展。例如，谷歌的AlphaGo通过学习大量的围棋棋局，最终击败了世界围棋冠军李世石，这一成就展示了人工智能在复杂思维任务上的潜力。此外，认知心理学在教育、临床心理学、人机交互等多个领域都有着广泛的应用，为人类认知的理解和应用提供了有力支持。

二、2.思维的概念与分类

(1)思维是人类大脑对信息进行加工、处理和转换的过程，它是人类认知活动的核心。思维不仅仅是简单的思考，它包括了多种形式，如感知、记忆、推理、判断和解决问题等。在心理学中，思维被视为一种高级的心理过程，它涉及信息的输入、编码、存储和提取等多个阶段。

例如，美国心理学家爱德华·李·桑代克（EdwardL.Thorndike）提出的学习理论，通过实验研究了动物和人类的学习过程。他的研究成果表明，通过重复和强化，动物和人类能够学会新的行为。这种学习过程实际上就是一种思维活动，它涉及了对信息的编码和存储。

(2)思维可以按照不同的标准进行分类。根据思维的内容，可以分为直观思维和逻辑思维。直观思维侧重于对事物直接的感受和认知，如艺术创作中的灵感迸发。逻辑思维则强调推理和论证，是科学研究和日常生活中的基本思维方式。

在商业领域，逻辑思维的应用尤为广泛。例如，美国企业家彼得·德鲁克（PeterDrucker）提出的目标管理（MBO）理论，强调通过设定和实现具体目标来提高工作效率。这一理论基于逻辑思维，要求管理者清晰地定义目标，并制定实现目标的步骤。

(3)根据思维的形式，可以分为抽象思维和具体思维。抽象思维是指对事物本质属性进行概括和抽象的过程，如数学、哲学和物理学等学科的研究。具体思维则是指对具体事物和现象的思考，如日常生活中的问题解决。

在教育领域，抽象思维和具体思维的培养至关重要。例如，在数学教学中，教师通过引入具体的例子，引导学生逐步抽象出数学概念和规律。这种教学方法有助于学生更好地理解和掌握数学知识。同时，具体思维在培养创新能力和实践能力方面也发挥着重要作用。

三、3.思维过程

(1)思维过程是认知活动的重要组成部分，它涉及信息的选择、组织、处理和运用。在思维过程中，个体通过感知、记忆、注意等心理功能来获取和处理信息。例如，美国心理学家约翰·安德森（JohnAnderson）提出的心智模型理论，认为个体在解决问题时，会构建一个关于问题情境的心智模型，并通过模型来指导自己的行为。

在临床心理学中，思维过程的研究有助于理解患者的认知障碍。例如，阿尔茨海默病（Alzheimersdisease）患者由于大脑中神经元损伤，常常出现记忆力和认知功能的下降。研究者通过分析患者的思维过程，可以评估其认知障碍的程度，并制定相应的治疗策略。

(2)思维过程可以分为几个基本阶段：感知、编码、存储和提取。感知是思维过程的第一步，它涉及对信息的接收和识别。编码是将感知到的信息转化为大脑可以处理的形式，存储则是将编码后的信息保留在记忆中，提取则是从记忆中检索信息以解决问题。

以美国心理学家乔治·米勒（GeorgeA.Miller）的短期记忆实验为例，他通过实验发现，人类短期记忆的容量大约是7±2个信息单位。这一发现揭示了人类在处理信息时的局限性，并促使研究者进一步探索如何通过训练来提高个体的认知能力。

(3)思维过程中的一个关键因素是注意力。注意力是指个体在某一时刻集中精力关注特定信息的能力。研究表明，注意力在思维过程中起着至关重要的作用。例如，美国心理学家约翰·安德森（JohnD.Anderson）和唐纳德·希格