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精品解析:江苏省无锡市经开区2024-2025学年九年级上学期期末数学试卷(原卷版).docxVIP

精品解析:江苏省无锡市经开区2024-2025学年九年级上学期期末数学试卷(原卷版).docx

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2024年秋学期期末考试试卷

九年级数学

2025.01

本试卷分试题和答题卡两部分,所有答案一律写在答题卡上.

考试时间为120分钟.试卷满分150分.

一、选择题(共10小题、每小题3分,共30分,在每小题所给出的四个选项中,只有一项是正确的,请用2B铅笔把答题卡上相应的选项标号涂黑)

1.下列方程是一元二次方程的是()

A. B.

C. D.

2.若是关于的方程的一个根,则的值为()

A.2 B. C.6 D.

3.若⊙O半径为4,圆心O到直线l的距离为5,则直线l与⊙O的位置关系是()

A.相交 B.相切 C.相离 D.无法确定

4.某射击爱好者的8次射击成绩(单位:环)依次为7,9,10,8,9,8,10,10,则下列结论正确的是()

A.众数是9环 B.中位数是9环

C.平均数是8环 D.方差是1.2环

5.二次函数图像的顶点坐标是()

A. B. C. D.

6.甲袋装有4个红球和1个黑球,乙袋装有6个红球、4个黑球和5个白球.这些球除了颜色外没有其他区别,分别搅匀两袋中的球,从袋中分别任意摸出一个球,正确说法是()

A.从甲袋摸到黑球的概率较大

B.从乙袋摸到黑球的概率较大

C.从甲、乙两袋摸到黑球的概率相等

D.无法比较从甲、乙两袋摸到黑球的概率

7.下列判断正确的是()

A.弧长相等的弧是等弧 B.过三点可以确定一个圆

C.同弧或等弧所对的圆心角相等 D.垂直于半径的直线是圆的切线

8.如图,在中,,过点作,垂足为,且,连接,与相交于点,过点作,垂足为.若,则长为()

A. B. C. D.

9.如图,已知△ABC的顶点坐标分别为A(0,2),B(1,0),C(2,1).若二次函数y=x2+bx+1的图像与阴影部分(含边界)一定有公共点,则实数b的取值范围是()

A.b≤-2 B.b-2 C.b≥-2 D.b-2

10.如图,在矩形中,将绕点按逆时针方向旋转一定角度后,的对应边交边于点.连接,.若,,,则的值为()

A. B. C. D.

二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分,第18题第一空1分,第二空2分.不需写出解答过程,只需把答案直接填写在答题卡上相应的位置)

11.方程的解为______.

12.写一个二次函数表达式,使其函数图像开口向上且对称轴是轴:______.

13.已知线段的长为,点C是线段的黄金分割点,且,则___.(结果保留根号)

14.已知圆锥的母线长为,底面半径为,则此圆锥的侧面积为________.

15.如图,AB是⊙O的直径,C、D为圆上两点,∠AOC=130°,则∠D等于_____度

16.方胜纹是我国汉族传统寓意纹样(如图①),是由两个菱形压角相叠组成的图案或纹样,其中一个菱形的顶点与另一个菱形的中心对应,示意图如图②所示.在图②中任取一点,则该点恰好在叠加小菱形(阴影部分)内的概率是______.

17.如图,二次函数图像的对称轴为直线,与轴交于点,点在该图像上.有下列结论:①;②;③关于的一元二次方程的正实数根在2和3之间;④对于任意实数,恒成立;⑤点,在该图像上,当实数时,.其中,正确的是_____.(填写正确的序号)

18.如图,是的直径,的角平分线所在直线交于点.若,,则的长为______,的值为______.

三、解答题(本大题共10小题,共96分.请在答题卡指定区域内作答,解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)

19.解方程:

(1);

(2).

20.已知关于x的一元二次方程.

(1)求证:不论m取何值,方程总有两个不相等的实数根;

(2)若方程有两个实数根为,,且,求m的值.

21.如图,已知AB∥CD,AC与BD相交于点E,∠ABE=∠ACB.

(1)求证:△ABE∽△ACB;

(2)如果AB=6,AE=4,求CD的长.

22.为进一步落实立德树人根本任务,全面推进素质教育,提升学生综合素养.某校组织七年级学生进行综合测评活动,内容包括品德行为表现、学业表现、实践与创新能力和身心素质四个方面.小明和小红两位同学的检测成绩(百分制)如下表(单位:分):

姓名

品德行为表现

学业表现

实践与创新能力

身心素质

小明

88

87

82

87

小红

76

89

89

86

(1)分别对两位同学的检测成绩进行数据计算,补全下表:

姓名

平均分

中位数

众数

方差

小明

86

87

______

______

小红

85

______

89

28.5

(2)你认为小明和小红谁的综合测评成绩更好?结合数据,从两个角度进行分析.

(3)若将这四个方面的测评成绩分别按权重计

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