认识正负数完整.ppt

-155米像+13、+38、+49……都是正数，“+”是正号，通常省略不写；像-3、-10、-155等这样的数都是负数，读作负三、负十等，“-”是负号；0既不是正数，也不是负数。正数都大于0，负数都小于0。读一读,分一分+5-210-3-47读一读,分一分+5-210-3-47+5-210-3-47读一读,分一分01既不是正数,也不是负数02拍拍手:×0可以看作正数,也可以看作负数.温度0C就是没有温度.拍拍手:×01拍拍手:02×03+4、6.3、0、+16、都是正数。⑥如果2F表示超市二层,则－2F表示（）。超市地下2层⑤班级一日常规检查,如果得5分记为+5分，那么（）记为－2分。④－200元表示李阿姨从银行取出200元，+800元表示（）。③商店2月盈利1200元,3月亏损了300元，分别记作（)元和()元。+1200－300②王叔叔收入2500元，记作＋2500元，－500元下去5位乘客用（）表示。－5①车内上来8位乘客用＋8表示，4月既没盈利,也没亏损记作()元。0扣2分那支出500元记作()。存入银行800元10℃15℃哪个温度低？＞10℃15℃＞1015哪个数大？＞*阳光学习网*阳光学习网*阳光学习网*阳光学习网艾丁湖天池零上13℃零下3℃火焰山葡萄园吐鲁番三月份平均最低气温在零下3℃左右，冬季则到零下10℃左右。你会表示这两个温度吗？表示温度零下10℃零下3℃℃℃0℃℃℃0℃认识正、负数知识与能力：1合现实情景，理解正负数的意义，并在生活中寻找具有相反意义的量，2学会正负数的读法和写法3过程与方法：4学习过程中，教给学生提出问题，解决问题的方法，体会正负数的作用。5情感、态度、价值观：6学习活动中感受数学与生活密切联系，体验数学的价值，激发学生对数学的兴趣。7教学目标教学重点：01理解正负数的意义，会用正负数表示生活中具有相反意义的量。02教学难点：03用正负数表示生活中的数量、比较两个负数的大小04*阳光学习网*阳光学习网*阳光学习网*阳光学习网