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哲学中学学生思辨能力培养探讨教学研究课题报告.docx

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    哲学中学学生思辨能力培养探讨教学研究课题报告

    目录

    一、哲学中学学生思辨能力培养探讨教学研究开题报告

    二、哲学中学学生思辨能力培养探讨教学研究中期报告

    三、哲学中学学生思辨能力培养探讨教学研究结题报告

    四、哲学中学学生思辨能力培养探讨教学研究论文

    哲学中学学生思辨能力培养探讨教学研究开题报告

    一、研究背景意义

    随着教育改革的不断深入，培养学生的思辨能力已成为教育界关注的焦点。哲学作为一门探究世界本质、人生价值的学科，对于学生思辨能力的培养具有重要的实践意义。本研究旨在探讨哲学中学学生思辨能力的培养策略，为提高我国哲学教育质量提供理论支持。

    二、研究内容

    1.哲学中学学生思辨能力的内涵与特征

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