八年级科学上册第2章压力压强4流体的压强与流速的关系教案新版华东师大版.docVIP

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《流体的压强与流速的关系》

教学目标

学问与实力：通过试验探究，初步了解流体压强与流速的关系及其应用，能说明生活中的一些相关问题，并娴熟科学探究的一般方法。

过程与方法：娴熟科学探究的方法与思路，熬炼学生的视察实力、试验实力，提高学生的猜想与假设的实力，并尝试对试验全程进行评估。

情感看法与价值观：激发学生对物理的爱好，体会物理在生活中的应用，并学会理论联系实际。

教学重点、难点及应对策略

重点、难点：理解流体的压强与流速的关系，培育运用流体的压强与流速的关系说明日常生活的现象的实力及探究物理规律的方法。

解决措施：课堂采纳情境激励、演示试验、自主探究、小组探讨等教学方法

教学过程

1.导入新课

问题情境：B阀门不开时，三根竖管中液面高度。

管底压强；打开B阀门后通过液柱推断管底压强状况；为什么会出现这种状况呢？

2.演示情境：

猜想：小纸片会怎样？演示请同学们细致视察。

“请同学们自学《流体的压强与流速的关系》，尝试解决以上两个问题。”

3.探究沟通

通过自学你知道了哪些内容？（板书）

飞机升力之源是什么？（气体压强与流速关系应用）

相对气流高速流过机翼，机翼上方空气流速大压强小，而下方流速小压强大，这个压强差使飞机获得巨大升力。

“课本上的描述仅是结构上的设计，要使大型飞机上天，还要做哪些方面的工作？”

（学生探讨）

小结：提高机速、加螺旋桨等的最终目的还是提高空气流过机翼的速度。