5.2 染色体变异说课稿-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2.docx

5.2染色体变异说课稿-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容为2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2第五章第二节“染色体变异”。本节课主要内容包括染色体变异的概念、类型（结构变异和数目变异）、原因及意义。具体涉及以下内容：

1.染色体变异的定义及分类。

2.染色体结构变异的类型：缺失、重复、倒位、易位。

3.染色体数目变异的类型：非整倍体变异和整倍体变异。

4.染色体变异的原因及意义。

5.染色体变异在生物进化中的作用。

核心素养目标

1.让学生通过分析染色体变异现象，发展科学思维能力，提升对生物学现象的观察与解释能力。

2.培养学生运用比较、归纳等方法，理解染色体变异的类型及其生物学意义，提高信息处理与问题解决能力。

3.引导学生关注染色体变异在生物进化中的作用，增强对生命现象的好奇心和探索欲，激发科学探究精神。

学情分析

本节课面向的是高一年级的学生，他们已经完成了初中阶段的生物学习，对生物学的基本概念和原理有了初步的了解。在知识层面，学生已经掌握了染色体、基因等基本概念，对遗传学有了初步的认识，但染色体变异的相关知识较为抽象，需要借助具体的实例和模型来帮助学生理解。

在能力层面，学生具备了一定的观察、分析和归纳能力，能够通过实验观察染色体形态，但在进行更深入的推理和抽象思维时可能存在困难。此外，学生的信息获取和处理能力有待提高，需要引导他们如何从教材和课外资料中提取有效信息。

在素质方面，学生具有好奇心和探索精神，但可能缺乏持续深入学习的耐心。在学习习惯上，部分学生可能存在被动学习、依赖性强的问题，需要激发他们的主动学习意识。

学生的行为习惯和学习态度对课程学习有直接影响。积极的学习态度和良好的学习习惯有助于学生更好地吸收和理解染色体变异的相关知识，反之则可能影响学习效果。因此，本节课的教学设计需要考虑到如何激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和科学探究精神。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版高中生物必修2教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集染色体变异相关的图片、案例资料，制作PPT课件，包含染色体结构变异和数目变异的示意图。

3.实验器材：准备显微镜、染色体玻片、实验指导书等，确保实验所需材料充足且安全。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和讨论区，保证学生能分组进行实验观察和讨论交流。

教学过程

一、导入新课

1.师：同学们，上节课我们学习了基因突变，这是一种重要的遗传变异形式。那么，除了基因突变之外，生物体的遗传信息还可以通过哪种方式发生改变呢？

2.生：染色体变异。

3.师：很好，今天我们就来学习第五章第二节“染色体变异”。

二、自主学习

1.师：请同学们翻开教材第78页，阅读本节课的学习目标，了解本节课我们要学习哪些内容。

2.生：阅读教材，了解学习目标。

3.师：同学们，根据学习目标，我们需要掌握染色体变异的概念、类型、原因及意义。现在，请同学们用5分钟的时间，自主阅读教材第78-81页，尝试理解这些内容。

三、课堂讲解与讨论

1.师：同学们，自主学习环节结束，现在我们来讨论一下染色体变异的概念。请一位同学回答，什么是染色体变异？

2.生1：染色体变异是指染色体在结构或数目上的改变。

3.师：很好，这位同学回答得非常准确。下面我们来探讨染色体变异的类型。请同学们根据教材内容，列举出染色体结构变异的几种类型。

4.生2：染色体结构变异包括缺失、重复、倒位、易位。

5.师：很好，同学们回答得非常完整。接下来，我们来看一下染色体数目变异的类型。请同学们结合教材，解释什么是非整倍体变异和整倍体变异？

6.生3：非整倍体变异是指染色体数目以2的倍数增加或减少；整倍体变异是指染色体数目以染色体组的倍数增加或减少。

7.师：非常棒，同学们对染色体变异的类型有了清晰的认识。下面我们来探讨染色体变异的原因。请同学们思考，染色体变异可能由哪些因素引起？

8.生4：染色体变异可能由物理因素、化学因素和生物因素引起。

9.师：同学们回答得很好。那么，染色体变异有什么生物学意义呢？请同学们结合教材内容，思考并回答。

10.生5：染色体变异对于生物进化具有重要意义，它为生物的遗传多样性提供了来源，有助于生物适应环境变化。

四、案例分析

1.师：同学们，我们已经了解了染色体变异的概念、类型、原因及意义。下面我们来分析一个案例。请同学们阅读教材第82页的案例“镰刀型细胞贫血症”，并回答以下问题：

a.镰刀型细胞贫血症是由哪种染色体变异引起的？

b.这种染色体变异对生物体有什么影响？

2.生6：镰刀型细