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《活动三健康购物小超人》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《活动三健康购物小超人》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版

设计意图

本节课《活动三健康购物小超人》旨在通过三年级学生的生活实际，结合沪科黔科版三年级上册综合实践活动课程内容，引导学生了解健康购物的知识与方法。通过本活动，让学生在实践中提高生活自理能力，培养良好的消费习惯，增强健康意识，为学生的全面发展奠定基础。同时，通过小组合作的形式，培养学生的团队协作能力和沟通交流技巧。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息处理能力、问题解决能力和个人责任感。通过参与“健康购物小超人”活动，学生将学会收集和处理健康食品的相关信息，锻炼筛选、分析信息的能力；在解决购物过程中遇到的问题时，提升逻辑思维和创造性思维；同时，通过关注健康饮食，学生将增强对个人健康负责的意识，培养良好的生活习惯和消费行为。

教学难点与重点

1.教学重点

-健康食品的识别：本节课的核心内容之一是让学生学会识别健康食品的标志和特征，例如如何通过食品包装上的营养成分表来判断食品是否健康。

-购物计划的制定：重点教授学生如何根据营养需求和个人喜好，制定合理的购物清