2024年秋季新华师大版七年级上册数学课件第1章1.2.2 在数轴上比较有理数的大小.pptx

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1.2数轴;1.经历用数轴比较有理数的大小的方法和形成过程.

2.初步认识图形和数量的对应关系，进一步理解数形结合的思想.

重点：利用数轴比较有理数的大小.

难点：两个负数的大小比较.;;合作探究;把温度计平放，从左到右观察刻度，我们能发现什么？;;典例精析;例2比较下列各数的大小：;链接真题;练一练;在数轴上两点间的距离;典例精析;3.如果在数轴上A点表示-3，那么在数轴上与点A距离2个长度单位的点所表示的数是()

A.-1B.-1和-5C.+1或-5D.-5;4.点A为数轴上一点，距离原点4个单位长度，一只蚂蚁从A点出发，向右爬了2个单位长度到达点B，则点B表示的数是()

A.-2B.6C.-2或6D.-6或2;在数轴上比较数的大小;1.实数a、b在数轴上的对应点的位置如图所示，下列结论正确的是()

A.a-2B.b2C.abD.-ab;2.点A在数轴上距原点2个单位长度，且位于原点右侧，若将A点向左移动5个单位长度，此时A点表示的数是.;3.把下面几个数表示在同一数轴上，并用“＜”号连接.;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

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