第1章 活动课 太阳光直射、斜射对地面获得热量的影响（新说课稿）2023-2024学年七年级上册地理（星球版）.docxVIP

第1章活动课太阳光直射、斜射对地面获得热量的影响（新说课稿）2023-2024学年七年级上册地理（星球版）

一、教学内容

第1章活动课《太阳光直射、斜射对地面获得热量的影响》选自2023-2024学年七年级上册地理（星球版）。本章主要内容包括：

1.太阳光直射与斜射的概念及其区别；

2.太阳光直射和斜射对地面获得热量的影响；

3.通过实验观察和数据分析，探究太阳光直射与斜射对地面温度的影响；

4.结合生活实例，理解太阳高度角与地面获得热量的关系。

二、核心素养目标

培养学生的人地协调观，通过探究太阳光直射与斜射对地面获得热量的影响，使学生能够理解地理环境与人类活动之间的关系，提高观察、分析和解决问题的能力。同时，发展学生的地理实践力，通过实验操作和数据分析，培养学生动手操作、观察记录、分析推理的科学探究能力。在探究过程中，增强学生的综合思维，使其能够将地理知识与现实生活相结合，形成对地理环境的整体认识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在小学阶段已经接触过基本的地球运动知识，如地球的自转与公转，对太阳光的直射与斜射有初步的认识。进入七年级后，学生对地理学科有了更系统的学习，对地图的阅读和理解能力有所提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对自然现象充满好奇心，对于实验和观察活动表现出较高的兴趣。他们具备一定的观察、分析和记录能力，喜欢通过小组合作的方式进行学习，乐于分享和讨论自己的发现。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解太阳高度角与地面获得热量之间的关系时可能会感到抽象，难以通过直观的方式理解。此外，实验操作中的数据收集和处理可能需要一定的数学技能，对部分学生来说可能是一个挑战。同时，将理论知识应用到实际生活中，需要学生具备一定的抽象思维能力。

四、教学方法与策略

1.教学方法：结合教学目标和学习者特点，采用讲授与讨论相结合的方法，通过案例研究和项目导向学习，引导学生深入理解太阳光直射与斜射对地面热量的影响。

2.教学活动：设计实验观察活动，让学生亲自操作，记录数据，通过小组讨论分析实验结果；同时，引入生活中的实例，进行角色扮演，让学生在模拟情境中探究太阳高度角与地面热量的关系。

3.教学媒体：使用多媒体课件展示太阳光直射与斜射的动态图示，以及不同地区的太阳高度角变化，增强学生的直观感受。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括太阳光直射与斜射的原理动画和相关的图文资料，明确预习目标是理解太阳高度角对地面获得热量的影响。

-设计预习问题：设计问题如“太阳光直射和斜射时，地面的温度变化会有什么不同？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，观看动画和阅读资料，理解太阳高度角与地面热量的关系。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习方法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：为学生课堂学习打下基础，培养独立思考和问题提出的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同地区的太阳高度角变化图，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解太阳高度角与地面获得热量的关系，使用实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计实验活动，让学生测量不同角度下的太阳光线照射到地面的温度。

-解答疑问：对学生在实验中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极思考问题。

-参与课堂活动：学生分组进行实验，记录数据，分析结果。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解太阳光直射与斜射的理论知识。

-实践活动法：通过实验活动让学生亲身体验知识点的应用。

-合作学习法：小组合作进行实验，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-强化学生对太阳高度角与地面热量关系的理解，突破教学重难点。

-通过实践活动，培养学生的实验操作和数据分析能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置相关的作业，如分析不同季节和地区的太阳高度角变化。

-提供拓展资源：提供相关的网站和视频资源，帮助学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固学习内容。

-拓展学习：利用拓展资源进行深入学习。

-反思总结：学生对自己的学习进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学