2.2.2动物细胞融合技术与单克隆抗体第1课时说课稿-2024-2025学年高二下学期生物人教版选择性必修3.docx

2.2.2动物细胞融合技术与单克隆抗体第1课时说课稿-2024-2025学年高二下学期生物人教版选择性必修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.2.2动物细胞融合技术与单克隆抗体第1课时说课稿-2024-2025学年高二下学期生物人教版选择性必修3

教学内容

本节课为2024-2025学年高二下学期生物人教版选择性必修3第2章第2节第2课时“动物细胞融合技术与单克隆抗体”第1课时。本节课主要内容包括：

1.动物细胞融合的定义、原理及过程；

2.单克隆抗体的概念、制备过程及应用；

3.动物细胞融合技术在制备单克隆抗体中的应用；

4.单克隆抗体在医学、生物学研究及临床治疗中的重要作用。

核心素养目标

1.提升学生运用生物学知识解决实际问题的能力，通过学习动物细胞融合技术与单克隆抗体的制备过程，培养学生实验操作和科学探究的素养；

2.增强学生对生物学技术在医学、生物学研究及临床治疗中的应用认识，激发学生的社会责任感和创新意识；

3.培养学生严谨的科学态度和团队协作精神，在讨论和实践中提高学生的沟通表达和批判性思维能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.动物细胞融合的原理和具体操作过程。

2.单克隆抗体的制备流程及其应用。

难点：

1.动物细胞融合过程中的技术细节及注意事项。

2.单克隆抗体制备过程中细胞筛选和克隆化的技术要求。

解决办法：

1.利用多媒体教学，展示动物细胞融合的动画或视频，帮助学生形象理解融合过程。

2.通过案例分析和实验演示，详细讲解单克隆抗体制备的每一步骤，强调关键环节。

3.组织学生进行小组讨论，模拟实验操作，加深对细胞融合技术的理解。

4.设计课堂练习和课后作业，让学生在实际操作中巩固理论知识，突破技术难点。

教学方法与策略

1.结合讲授法和案例研究，通过讲解动物细胞融合技术和单克隆抗体的基础知识，结合实际案例进行分析，使学生更好地理解理论知识的实际应用。

2.设计小组讨论活动，让学生就单克隆抗体的制备和应用展开深入探讨，促进学生的思维碰撞和知识内化。

3.采用项目导向学习，让学生参与模拟实验设计，通过角色扮演实验操作者，提高学生的实践操作能力和团队合作能力。

4.利用多媒体教学资源，如视频和动画，直观展示细胞融合和单克隆抗体制备过程，增强学生的学习兴趣和记忆效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以提问方式引导学生回顾已学的动物细胞培养知识，然后引入本节课的主题：“同学们，我们在上一节课学习了动物细胞培养，那么大家知道如何利用动物细胞来制备特定的蛋白质，比如单克隆抗体吗？今天我们将学习一种新的技术——动物细胞融合技术，以及它在制备单克隆抗体中的应用。”

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过PPT展示动物细胞融合的定义、原理和过程，结合实际案例讲解动物细胞融合技术在单克隆抗体制备中的应用。接着，详细讲解单克隆抗体的概念、制备过程及其在医学和生物学研究中的重要作用。在此过程中，鼓励学生提问，及时解答学生的疑问。

3.巩固练习（10分钟）

给出几个与动物细胞融合技术和单克隆抗体相关的练习题，要求学生在规定时间内完成。通过练习题检验学生对课堂所学知识的掌握程度，并及时给予反馈。

4.课堂小结（5分钟）

对本节课的主要内容进行简要回顾，强调动物细胞融合技术和单克隆抗体在生物科学领域的重要性。同时，总结学生在课堂上的表现，鼓励学生在课后进一步学习和探讨。

5.作业布置（5分钟）

布置一道与动物细胞融合技术和单克隆抗体相关的作业题，要求学生在课后查阅资料，结合课堂所学，撰写一篇关于动物细胞融合技术在制备单克隆抗体中的应用的报告。

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《现代生物技术导论》中关于动物细胞融合技术和单克隆抗体的章节；

-《生物技术通讯》杂志上发表的相关研究论文；

-《自然》或《科学》等国际知名期刊中关于单克隆抗体在疾病治疗中的应用案例。

2.鼓励学生进行以下课后自主学习和探究活动：

-深入了解动物细胞融合技术的原理，探究其在其他生物技术领域的应用；

-研究单克隆抗体在不同疾病治疗中的作用机制，如癌症、自身免疫疾病等；

-调查单克隆抗体药物在临床治疗中的实际案例，分析其疗效和潜在副作用；

-探究单克隆抗体在生物科学研究中的应用，如作为研究工具在信号传导、免疫调控等领域的应用；

-学习单克隆抗体生产过程中的质量控制和质量保证措施，了解生物制药行业的相关标准；

-通过查阅资料，了解我国在单克隆抗体研发和生产方面的现状及发展趋势；

-结合所学知识，撰写一篇关于动物细胞融合技术和单克隆抗体应用的综述文章，要求内容全面，条理清晰，观点明确。

教学反思与总结