2024-2025学年人教版（2024）初中生物七年级下册《青春期》教学设计（共2课时）.docxVIP

人教版（2024）初中生物七年级下册《青春期》教学设计

课题：《青春期》

科目：初中生物学

年级：七年级下册

版本：人教版（2024）

课时安排：2课时

一、教材分析

（一）教材地位与作用

《青春期》是新教材人教版（2024）初中生物七年级下册第四单元《人体生理与健康（一）》第一章《人的生殖和发育》中的重要内容。青春期是人体生长发育的关键时期，此阶段学生在生理和心理上会发生一系列显著变化。通过对这部分内容的学习，学生能够科学、全面地认识自己在青春期的变化，正确对待青春期出现的各种问题，培养健康的生活方式和积极的心态，为今后的成长和发展奠定良好的基础。同时，这部分知识也有助于学生理解人类个体发育的连续性和阶段性，完善对人体生理与健康知识体系的构建。

（二）教材内容

教材首先阐述了青春期身体变化的显著特征，涵盖身高突增、神经系统以及心脏和肺等器官功能的明显增强，还有性器官的迅速发育，包括男性遗精和女性月经等生理现象，并配以相关的数据图表和图片，直观展示青春期身体发育的规律和特点。接着深入讲解青春期心理变化的特点，如内心世界逐渐复杂，有了强烈的独立意识，同时又具有依赖性，性意识开始萌动等。

教材还设置了“资料分析”“探究与实践”等活动，引导学生通过分析实际案例、调查身边同学的青春期变化等方式，主动探究青春期的奥秘，培养学生的自主学习能力、实践能力和分析问题的能力。此外，教材着重强调了青春期的卫生保健，从生理卫生和心理卫生两个方面，为学生提供了科学合理的建议和指导，帮助学生顺利度过青春期。

二、学情分析

（一）知识基础：七年级学生在之前的学习中，已经对人体的基本结构和生理功能有了一定的了解，并且刚刚学习了人的生殖相关知识，这为他们理解青春期的身体和心理变化奠定了基础。然而，对于青春期具体的生理和心理变化机制以及应对方法，学生还缺乏系统的认识。

（二）认知能力：此阶段的学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的重要阶段，他们对直观、生动的实例和现象充满兴趣，容易理解和接受。但对于较为抽象的生理变化原理和复杂的心理现象，理解起来可能存在一定的困难。同时，学生的自主学习能力和合作探究能力正在逐步发展，需要教师在教学过程中给予恰当的引导和培养。

（三）心理特点：学生正处于青春期，自身已经经历或正在经历青春期的各种变化，对这一时期的相关知识充满好奇和困惑。但由于青春期话题的敏感性，部分学生可能会存在害羞、回避等心理，在课堂上不愿意主动表达自己的想法和感受。因此，教师需要营造轻松、和谐、开放的课堂氛围，鼓励学生积极参与讨论和交流。

三、教学目标

（一）知识目标

描述青春期身体变化的主要特点，包括身高突增、器官功能增强、性器官发育等。

阐述青春期心理变化的特点，如独立意识、依赖性、性意识萌动等。

举例说明青春期的卫生保健要求，涵盖生理卫生和心理卫生方面。

（二）能力目标

通过分析资料、调查实践等活动，培养学生收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力。

参与小组讨论和交流，提高学生的团队协作能力和表达交流能力。

（三）情感态度与价值观目标

正确认识青春期的生理和心理变化，消除对青春期的神秘感和困惑，树立正确的青春期观念。

培养学生健康的生活方式和积极向上的心态，学会尊重他人，关爱自己和他人的身心健康。

四、教学重难点

（一）教学重点

青春期身体和心理变化的特点。

青春期的卫生保健知识。

（二）教学难点

理解青春期身体和心理变化的原因及机制。

引导学生正确对待青春期的心理变化，特别是性意识萌动，树立正确的价值观和道德观。

五、教学辅助

多媒体课件：包含青春期身体发育的图片、视频，如身高增长曲线、男女生殖器官发育过程的动画等；青春期心理变化的相关案例和图片；青春期卫生保健的科普资料和图片等，通过直观展示，帮助学生更好地理解抽象的知识。

调查问卷：设计关于青春期身体和心理变化的调查问卷，让学生在课前或课堂上填写，了解学生对青春期的认知程度和自身的变化情况，为教学提供依据。

相关书籍和资料：准备一些关于青春期的科普书籍、杂志文章等，供学生在课后查阅，拓展学生的知识面。

六、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

第一课时

导入新课

展示一组不同年龄段人群的图片，包括儿童、青少年、成年人等，提问学生：从这些图片中，你们能看出青少年时期与其他时期有哪些明显的不同？引导学生观察并思考，从而引出本节课的主题——青春期。

观察图片，积极思考，发表自己的看法，指出青少年在身高、体型等方面与其他年龄段的差异。

通过直观的图片对比，激发学生的学习兴趣，引导学生关注青春期的身体变化，自然地导入新课。

青春期的身体变化

利用多媒体课件展示青春期身高突增的图表和图片，讲解身高突增是青春期的一个显著特点，并提问：同学们在自己的成长过程中，有没有感受到身高的快速增长？大