《文明养宠宣传员》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docx

《文明养宠宣传员》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课《文明养宠宣传员》旨在通过综合实践活动，让学生了解文明养宠的重要性，培养他们的社会责任感和实践能力。结合三年级学生的认知水平和课本内容，我设计了以下教学环节：导入、分组讨论、实践活动、成果展示和总结反思。通过让学生参与角色扮演、调查采访、制作宣传海报等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的合作能力和创造力，从而实现课程目标。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养社会责任感、提升信息获取与处理能力、发展合作与交流能力、增强自我管理与调控能力。通过参与文明养宠宣传活动，学生将学会如何在现实生活中实践社会主义核心价值观，提高对公共事务的关注和参与度；在调查采访和制作宣传材料的过程中，学生将锻炼信息收集、筛选、整合的能力；在团队合作中，学生将学习有效的沟通技巧，提高协作效率；同时，学生在活动中的自我管理、时间规划和情绪调控能力也将得到提升。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解文明养宠的基本原则和重要性，掌握相关的知识要点。

②培养学生通过实践活动，提升合作、创新和实际操作能力。

2.教学难点

①引导学生将理论知识与实际生活中的养宠行为相结合，实现知识到行为的转化。

②指导学生在团队协作中，如何有效沟通、分工合作，以及如何解决合作过程中可能出现的矛盾和冲突。

四、教学资源准备

1.教材：人手一册《全国通用三年级上册综合实践活动》教材。

2.辅助材料：收集文明养宠相关的图片、视频资料，以及宣传海报设计模板。

3.实验器材：准备宠物模型、模拟宠物绳等辅助教学道具。

4.教室布置：划分活动区域，设置讨论小组座位，准备展示墙供学生张贴宣传海报。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段宠物在公园玩耍的短视频，引导学生观察宠物的行为和人们的反应。

-提出问题：讨论视频中宠物的行为是否文明，为什么？如果不文明，会有什么后果？

-引出主题：介绍本节课的主题《文明养宠宣传员》，激发学生对文明养宠的兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-讲解文明养宠的基本原则：通过PPT展示文明养宠的规则，如牵绳、清理粪便等。

-互动讨论：邀请学生分享自己或家人养宠的经验，讨论如何做到文明养宠。

-案例分析：分析一些文明养宠的正面案例和不文明养宠的负面案例，引导学生思考。

3.巩固练习（10分钟）

-小组活动：将学生分成小组，每组设计一个文明养宠的宣传标语或海报。

-展示与评价：每组展示自己的作品，其他小组进行评价，教师给出反馈。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-提问环节：教师提出问题，如“为什么我们要文明养宠？”“文明养宠有哪些好处？”

-互动讨论：学生回答问题，教师引导学生深入思考，并进行适当的补充和解释。

5.创新实践环节（5分钟）

-角色扮演：学生扮演文明养宠宣传员，模拟在社区进行文明养宠宣传的场景。

-反馈与总结：教师观察学生的表现，给予肯定和指导，总结本节课的重点。

6.总结与反思（5分钟）

-总结重点：教师简要回顾本节课的主要内容，强调文明养宠的重要性。

-反思环节：学生分享自己在课堂中的收获和感受，教师总结学生的反馈。

7.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生回家后，结合课堂所学，向家人宣传文明养宠的知识。

六、知识点梳理

1.文明养宠的基本原则

-遵守公共秩序，不在公共场合随意放开宠物。

-保持环境卫生，及时清理宠物粪便。

-保障宠物健康，定期给宠物接种疫苗。

-尊重他人，避免宠物干扰他人生活。

2.文明养宠的重要性

-促进人与动物的和谐共处。

-维护公共卫生环境。

-培养公民的责任感和道德素质。

3.宣传文明养宠的方法

-制作宣传海报、标语，增强人们的文明养宠意识。

-举办文明养宠讲座、活动，提高公众参与度。

-利用网络、社交媒体等平台，扩大宣传范围。

4.宠物养护知识

-了解宠物的习性，满足宠物的生理和心理需求。

-合理搭配宠物饮食，保持宠物健康。

-定期带宠物进行体检，预防疾病。

5.宠物行为训练

-训练宠物遵守基本的行为规范，如听从指令、不乱咬东西。

-培养宠物良好的生活习惯，如定时作息、定点大小便。

-通过奖励和惩罚，引导宠物形成良好的行为习惯。

6.宠物与人类的关系

-分析宠物在人类生活中的作用，如陪伴、观赏、护卫等。

-探讨人与宠物之间的情感联系，理解关爱动物的重要性。

-讨论如何平衡人与宠物之间的关系，实现和谐共处。

7.社会责任与公民素养

-强调文明养宠是每个公民应尽的责任和义务。

-培养学生关爱动物