第8课 网络新世界 第二课时（优质说课稿）统编版四年级上册《道德与法治》.docx

第8课网络新世界第二课时（优质说课稿）统编版四年级上册《道德与法治》

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课以统编版四年级上册《道德与法治》第8课《网络新世界》第二课时为核心内容，旨在通过引导学生了解网络的基本知识，培养学生安全、文明上网的意识，提高他们在网络环境下的自我保护能力。结合四年级学生的认知水平和兴趣点，本节课将采用案例分析、小组讨论等教学方法，使学生能够在实际操作中掌握网络知识，形成正确的网络行为习惯。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养、法治素养和道德素养。具体包括：提升学生获取、评估、使用网络信息的能力；培养学生在网络空间中遵守法律法规、尊重网络道德的自觉性；以及增强学生网络行为的责任感，使其能够安全、文明、理性地参与网络生活，形成正确的网络价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在日常生活中已经接触过网络，对网络的基本概念有所了解，如上网浏览、搜索信息、使用社交媒体等。此外，学生在之前的课程中已经学习过一些关于安全上网和道德法治的基本知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对新鲜事物充满好奇心，对网络世界充满兴趣，愿意探索和学习网络的相关知识。他们在学习上具有一定的逻辑思维能力和团队合作能力，喜欢通过实际操作和互动讨论来学习新知识。学生们的学习风格多样，有的偏好视觉学习，有的偏好听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会在理解网络信息的真实性和安全性方面遇到困难，难以辨别网络信息的真伪。此外，学生在掌握网络安全知识和形成良好网络行为习惯上可能存在挑战，需要通过不断的实践和引导来逐步克服。对于网络法律法规的理解和遵守也可能是一个挑战，需要教师结合实际案例进行生动的讲解。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、多媒体教学系统

-课程平台：校园网络学习平台

-信息化资源：网络安全教育视频、网络素养互动游戏

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、课堂互动问答

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对网络新世界的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道网络是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于网络的图片或视频片段，让学生初步感受网络的魅力和特点。

-简短介绍网络的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.网络基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解网络的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解网络的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍网络的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解网络的实际应用或作用。

3.网络案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解网络的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的网络案例进行分析，如网络安全事件、网络诈骗等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解网络的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用网络安全知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论网络的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与网络相关的主题进行深入讨论，如网络安全、网络道德等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网络的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调网络的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括网络的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调网络在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用网络知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于网络安全的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.网络的基本概念

-网络的定义：网络是由多台计算机和其他设备通过传输介质连接起来，实现信息交换和共享的系统。

-网络的类型：按照覆盖范围分为局域网、城域网和广域网；按照使用性质分为公用网和专用网。

-网络的作用：网络为人们提供了丰富的信息资源，改变了人们的交流方式，提高了工作效率。

2.网络的组成部分

-硬件设备：包括计算机、路由器、交换机、光纤等。

-软件系统