第3单元 第15课 秦汉时期的科技和文化（Word说课稿）新教材2024-2025学年七年级历史上册同步备课（统编版2024）.docx

第3单元第15课秦汉时期的科技和文化（Word说课稿）新教材2024-2025学年七年级历史上册同步备课（统编版2024）

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课程基本信息

1.课程名称：第3单元第15课秦汉时期的科技和文化

2.教学年级和班级：2024-2025学年七年级历史上册，七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.培养学生的时空观念，使其能够理解秦汉时期在中国历史发展中的地位和作用。

2.增强学生的历史思维能力，通过分析秦汉时期的科技和文化成就，培养其批判性思维和综合分析能力。

3.提升学生的家国情怀，激发对中华民族优秀传统文化的自豪感，培养热爱祖国的情感。

学情分析

本节课面向的是2024-2025学年七年级的学生，他们已经具备了一定的历史知识基础，对历史事件有了初步的认识。在知识方面，学生通过之前的学习，对先秦时期的历史有了一定的了解，能够理解历史发展的脉络，但对于秦汉时期的科技和文化成就可能较为陌生，需要通过本节课的学习来补充和深化。

在能力方面，七年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和信息提取能力，能够通过教材和老师的讲解获取知识。但是，他们的历史思维能力和批判性思维还需要进一步培养，特别是在分析历史事件和历史人物的影响时，需要引导他们进行深入的思考和讨论。

在素质方面，学生对历史学科的兴趣各有不同，有的学生可能对历史故事充满好奇，而有的学生可能对历史知识的学习感到枯燥。因此，教学中需要采用多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣。

在行为习惯上，七年级的学生可能还存在一些注意力不集中、学习纪律性不强的问题，这些习惯可能会影响到课程的学习效果。因此，在教学过程中，教师需要通过有效的课堂管理策略，引导学生集中注意力，积极参与课堂讨论。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生了解秦汉时期的科技和文化成就。

2.讨论法：分组讨论秦汉时期的重要科技发明和文化特点，促进学生思考和分析。

3.案例分析法：通过分析具体的历史案例，如秦始皇陵、汉代画像石等，帮助学生深入理解历史背景和文化意义。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示秦汉时期的地图、文物图片和相关视频，增强直观性。

2.教学软件：利用互动教学软件，如历史知识问答游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.网络资源：引导学生使用网络资源进行拓展阅读，以加深对课程内容的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对秦汉时期科技和文化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道秦汉时期有哪些著名的科技发明和文化成就吗？它们对我们现代生活有什么影响？”

展示一些关于秦汉时期科技和文化的图片或视频片段，如秦始皇陵兵马俑、汉代画像石、张衡的地动仪等，让学生初步感受秦汉时期科技和文化的魅力。

简短介绍秦汉时期在中国历史上的地位，以及科技和文化对当时社会发展的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.秦汉时期科技和文化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解秦汉时期科技和文化的定义、组成部分和原理。

过程：

讲解秦汉时期科技的定义，包括其主要发明如造纸术、铁器、水利工程等。

详细介绍秦汉时期文化的组成部分，如儒家思想、道教、文学艺术等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.秦汉时期科技和文化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解秦汉时期科技和文化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的秦汉时期科技和文化案例进行分析，如蔡伦改进造纸术、司马迁撰写《史记》等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解秦汉时期科技和文化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用这些科技和文化成就解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论秦汉时期科技和文化的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与秦汉时期科技和文化相关的主题进行深入讨论，如科技对当时社会的影响、儒家思想在现代社会的作用等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对秦汉时期科技和文化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调秦汉时期科