第7课 我们的衣食之源 第一课时（说课稿）-2023-2024学年四年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）.docx

第7课我们的衣食之源第一课时（说课稿）-2023-2024学年四年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

一、教学内容

《第7课我们的衣食之源第一课时》选自2023-2024学年四年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）。本课时主要围绕教材中的以下内容展开：

1.了解农业在人类生活中的重要性。

2.认识各种农作物及其生长环境。

3.学习粮食作物的种植过程。

4.了解我国农业的发展现状。

5.培养学生珍惜粮食、爱护环境的意识。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的法治意识，通过了解农业的重要性，认识到法律法规对农业生产的保障作用。

2.增强学生的社会责任感，使学生懂得珍惜粮食，关注环境保护，为可持续发展贡献力量。

3.提升学生的实践创新能力，通过探究农作物生长过程，培养学生观察、分析、解决问题的能力。

4.培养学生的信息素养，引导学生有效获取、整合、运用农业知识，提高自主学习能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在三年级阶段已经学习了关于植物生长的基本知识，了解了一些常见的农作物，并对农业有了一定的认识。此外，他们还接触过节约资源和保护环境的相关内容。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对周围世界充满好奇心，对农业和食物来源有浓厚的兴趣。他们在观察、思考和动手实践方面有较强的能力，喜欢通过小组合作和探究活动来学习。学生的认知风格多样，有的喜欢直观形象的学习，有的则偏好逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能对农业生产的复杂性和科技含量较高的环节理解不深，需要通过具体的实例和实践活动来加深理解。此外，对于如何将理论知识转化为实际行动，如节约粮食和保护环境，学生可能会感到困惑，需要教师在教学中提供明确的指导和方法。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、白板。

2.软件资源：教学PPT、教学视频、互动教学软件。

3.课程平台：校园网络教学平台、在线教学管理系统。

4.信息化资源：农业相关的数字化教材、网络资源、教学案例。

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、实践活动、案例分析。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对农业的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道农业是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于农作物的图片或视频片段，让学生初步感受农业的魅力和重要性。

简短介绍农业的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.农业基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解农业的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解农业的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍农业的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.农业案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解农业的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的农业案例进行分析，如粮食作物的种植过程、农业科技的应用等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解农业的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用农业知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论农业的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与农业相关的主题进行深入讨论，如农业环保、农业可持续发展等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对农业的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调农业的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括农业的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调农业在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用农业知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于农业的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握方面：

学生能够准确描述农业的基本概念，理解农业在人类生活中的重要性。他们掌握了粮食作物的种植过程，包括播种、施肥、灌溉、收割等环节，并能够列举出常见的农作物及其生长环境。

2.认知发展方面：

学生通过案例分析，深入了解了农业的多样性和复杂性。他们能够结合实例，分析农业科技在提高产量、减少病虫害、节约资源等方面的作用，从而形成了对现代农业的全面