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2025年春学期人教版小学道德与法治一年级下册教学计划
附教学进度表
一、学情分析
本学期由我担任小学道德与法治一年级教育教学工作,全班45人,其中男生22人,女生23人。由于一年级学生年龄较小,对这门课程充满着好奇。在本学期教育教学过程中要逐步扩大学生知识范围,提高学生创新能力和自主探究能力,培养学生动手动脑的学趣,注重培养学生实践能力和探究能力,使他们能联系自身实际生活,用所学知识创造性地解决问题。
二、教学内容与教材分析
本册教材共包括“我的好习惯”、“我和大自然”、“我爱我家”、“我们在一起”四个单元。总计17个教学内容,原则上每个教学内容需1课时来完成教学。
“我的好习惯”单元由第1课《我们爱整洁》、第2课《我们有精神》、第3课(我不拖拉》和第4课《不做“小马虎”》组成。主要针对学生日常生活中应养成的基本习惯而设计。
“我和大自然”单元由第5课《风儿轻轻吹》、第6课《花儿草儿真美丽》、第7课《可爱的动物》和第8课《大自然,谢谢您》四课组成。本单元利用温暖的春季这个时间点,鼓励学生多到室外活动,接触大自然,亲近大自然,包括亲近来自大自然的风、动植物等,建立其与自然的亲密联系。
“我爱我家”单元由第9课《我和我的家》、第10课《家人的爱》、第11课《让我自己来整理》和第12课《干点家务活》四课组成。培养对家庭的爱与责任,学会主动表达自己对家人的爱,学着自己的事情自己做,学习主动承担力所能及的家务,成长为温馨家庭生活的自觉建构者。
“我们在一起”单元由第13课《我想和你们一起玩》、第14课《请帮我一下吧》、第15课《分享真快乐》、第16课《大家一起来合作》和第17课《我们都是少先队员》五课组成,培养与同伴共在的观念与习惯,本单元针对同伴群体生活中的乐群、互助、分享、合作四个核心主题,引导学生反观自己的生活,学习解决与同伴相处时遇到的问题,促成和谐共进、共同成长的同伴关系的形成。
三、教学目标
培养良好的卫生习惯,能关注自己的仪态、仪表,形成良好的自我认同感和精神面貌。
养成良好的生活习惯。
养成基本的学习好习惯,做事不拖拉。
在家人帮助下能确定可行的目标并努力实践完成。
不怕困难,乐于在别人帮助下战胜困难。
养成做事不马虎的好习惯。
能亲近大自然,与大自然有共在感,喜欢在大自然中的活动,并在活动中与自然交流、获得成长。
能欣赏大自然的美,乐于探索。
能在与大自然相处时保护自己。
爱护动物,对身边的动物有亲近感、共在感、乐于探索。
懂得与动物相处时如何保护自己。
懂得自己与父母血脉相依,感受家的温暖,初步懂得家的构成。
能在细节中发现家人的爱,能理解家人的爱。
学会整理自己的用品,初步形成自主生活的意识与能力。
能爱护家庭环境卫生,学会做一些简单的家务,能用自己做家务的行动表达对家人的爱。
乐群,喜欢和同龄人一起玩并能感受与之共处的快乐,在与他人相处时,能保持尊重与理解。
懂得同学之间要团结友爱,互相关心、帮助,讲文明礼貌。
乐于分享物品、心情、成长等。能感受共同成长的快乐。
乐于以协商的方式解决问题,能欣赏别人的优点与长处。
能更积极愉快、负责任的生活,能感受在少先队组织中自己的成长和进步。
四、教学重难点
重点:培养良好的卫生习惯,形成良好的自我认同感和精神面貌。养成良好的生活习惯。养成基本的学习好习惯。不怕困难,乐于在别人帮助下战胜困难。能欣赏大自然的美,乐于探索。能在与大自然相处时保护自己。爱护动物,对身边的动物有亲近感、共在感、乐于探索。初步懂得家的构成。会做一些简单的家务,能用自己做家务的行动表达对家人的爱。在与他人相处时,能保持尊重与理解。懂得同学之间要团结友爱,互相关心、帮助,讲文明礼貌。乐于分享物品、心情、成长等。
难点:在家人帮助下能确定可行的目标并努力实践完成。养成做事不马虎的好习惯。能在与大自然相处时保护自己。懂得与动物相处时如何保护自己。能在细节中发现家人的爱,能理解家人的爱。初步形成自主生活的意识与能力。乐于以协商的方式解决问题,能欣赏别人的优点与长处。能更积极愉快、负责任的生活。
五、教学措施
把该学科课程总目标落实到每一节课中。
在组织活动前应做好准备工作。强调相关注意事项。
把握学生科学学习特点因势利导。
用丰富多彩的活动充实教学过程。
让探究式学习法成为学习的主要方式。
注重引导学生的学习活动。
创造情境让学生多参与探索活动,分享所得,共同研讨提高。
充分运用现代教育技术辅助教学。
布置高质量的课后实践性作业,并及时检查反馈。
组织指导兴趣小组,拓展学生知识面。
附:教学进度表
2025年春学期人教版小学道德与法治一年级下册教学进度表
周次
时间
教学内容
周课时数
备注
1
2.13——2.14
开学第一课
1
2
2.17——2.21
第一单元我的好习惯
1我们爱整洁
2
3
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