2025年春学期教科版小学科学二年级下册教学计划附教学进度表.docxVIP

2025年春学期教科版小学科学二年级下册教学计划附教学进度表

一、学情分析

本学期由我担任小学二年级科学教育教学工作，全班45人，其中男生22人，女生23人。学生基本懂得了学习生活规则，初步养成了良好的生活和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定积极学习，能安全健康地学习生活。少数学生自控力差，上课注意力不集中，不能很好地约束自己。在本学期的教育教学工作中要根据学情调整教学，用灵活适用的方法开展教学，激励学生学习。

二、教学内容与教材分析

本册教材共包括：“磁铁”、“我们自己”两个单元。其中“磁铁”单元有7个教学内容：1.磁铁能吸引什么，2.磁铁怎样吸引物体，3.磁铁的两极，4.磁极与方向，5.做一个指南针，6.磁极间的相互作用，7.磁铁和我们的生活。“我们自己”单元有6个教学内容：1.观察我们的身体，2.通过感官来发现，3.观察与比较，4.测试反应快慢，5.发现生长，6.身体的“时间胶囊”。在学期末设计了科学阅读活动，总计14个教学内容，原则上每个教学内容需1课时来完成教学。

“磁铁”单元共7课。本单元的学习线索有“磁铁与周围物体之间的作用”和“磁铁两极的特性”。在探究中观察与交流磁铁的特性。知道磁力能使两个不接触的物体产生相互作用。了解指南针的结构、功能和原理。利用磁铁的性质创造性地制作指南针及磁铁玩具。

“我们自己”单元共6课，本单元从认识人体的外部结构引入，设计了一些用多种感官：眼、耳、鼻、舌、皮肤感知各种环境刺激的活动。引导感受自己的成长发育过程，以此促进理解人的生命特征。本单元要求通过用感觉器官进行观察，了解其基本功能，发展自己的健康意识。

三、教学目标

知道推力和拉力是常见的力。

知道磁铁能吸引铁一类的物体。

知道磁铁可以隔着一段距离、一些物体对铁一类的物体产生吸引作用。

知道磁铁不同部分的磁力强弱不同、磁力最强的部分叫磁极。一个磁铁有两个磁极。

知道磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极。用字母“S”表示。指北的磁极叫北极，用字母“N”表示。

知道指南针是我国古代四大发明之一，其是用磁铁能指示南北方向的特点制成的。

知道钢针经过磁铁摩擦能变成小磁针，可以用来制指南针。

知道相同的磁极相互排斥、不同的磁极相互吸引。

能用简单材料和方法做探究磁铁性质的实验。

能通过移动小车感受推力和拉力是常见的力。

能用语言、示意图描述观察到的磁铁实验现象。

能仿制一个水浮式指南针，并就制作过程中出现的问题进行改进。

了解常见的利用磁铁及其性质的产品，体会它们给人类生活带来的便利。

了解我国古代在指南针的研究与应用上做的贡献。认识到科技对人类社会的促进作用。

感受包括设计、实施、改进在内的简单的技术与工程实施过程。

知道我们的身体由共同的外部结构和许多内部结构构成，这些可以被观察和描述。

知道眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官。能够帮助我们认识周围的事物及其变化等，具有学习的功能。

知道从出生到现在，我们在不断生长。

能够从外部观察头、颈、躯干和四肢组成的身体的基本结构。

能够用摸、听等方法，探知自己身体内部的情况。

能够认识到感觉器官能让我们观察到具体的事物、以此区分事实与想象。

能够通过感觉器官获取事物的相同与不同特征，能用比较的方法识别不同事物。

知道感觉器官的综合运用，能够更全面地认识事物并做出反应。

能够通过比较、测量知道身体在生长变化。

能够关注未来身体的生长。认同健康生活是自己的责任。

能够如实讲述观察到的事实。

能够尝试用不同的方法和角度观察认识事物。

能够关心自己的生长发育过程，为自己的健康成长做必要的准备。

四、教学重难点

重点：知道推力和拉力。知道磁铁能吸引铁一类的物体。知道磁铁不同部分的磁力强弱不同、磁力最强的部分叫磁极。一个磁铁有两个磁极。知道磁铁能指示南北方向。知道指南针是我国古代四大发明之一，可以用来制指南针。知道我们的身体由共同的外部结构和许多内部结构构成，这些可以被观察和描述。知道眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官。能够帮助我们认识周围的事物及其变化等，具有学习的功能。知道从出生到现在，我们在不断生长。能够从外部观察头、颈、躯干和四肢组成的身体的基本结构。

难点：能用简单材料和方法做探究磁铁性质的实验。能通过移动小车感受推力和拉力是常见的力。能用语言、示意图描述观察到的磁铁实验现象。能仿制一个水浮式指南针，并就制作过程中出现的问题进行改进。了解常见的利用磁铁及其性质的产品，体会它们给人类生活带来的便利。感受包括设计、实施、改进在内的简单的技术与工程实施过程。能够用摸、听等方法，探知自己身体内部的情况。知道感觉器官的综合运用，能够更全面地认识事物并做出反应。能够通过比较、测量知道身体在生长变化。能够尝试用不同的方法和角度观察认识事物。能够关心自己的生长发育过程，为自己的健康成长做必要的准