2025年春学期人教版小学道德与法治四年级下册教学计划附教学进度表.docxVIP

2025年春学期人教版小学道德与法治四年级下册教学计划

附教学进度表

一、学情分析

本学期由我担任小学道德与法治四年级教育教学工作，全班45人，其中男生22人，女生23人。整体上看，学生对小学道德与法治有着浓厚的学习兴趣，但少数学生学习方法欠缺，态度不够踏实，动手能力较差。本学期教育教学工作中要注重内容的趣味性和探究性，加强教学内容与学生生活实际的联系，遵循儿童身心发展规律。要多留意培育学生的智力，发展学生动脑和动手的能力。?

二、教材分析

本册教材共包括“同伴与交往”、“做聪明的消费者”、“美好生活哪里来”、“感受家乡文化关心家乡发展”四个单元。其中“同伴与交往”单元有3个教学内容，“做聪明的消费者”单元有3个教学内容，“美好生活哪里来”单元有3个教学内容，“感受家乡文化关心家乡发展”单元有3个教学内容，总计12个教学内容，原则上每个教学内容需1课时来完成教学。

“同伴与交往”单元共三课，引导懂得什么是真友谊，学会珍惜和维系友谊。培养守信品质，引导探究不守信的原因，养成说到做到的良好品质，自觉做到对他人和对自己守信。引导正确面对交往中的冲突与欺负问题，认识冲突产生的原因，学会避免和化解冲突的方法。针对校园中的欺负问题，本课从受欺负者的角度引导勇于面对欺负行为，并采取正确的方法应对校内外的欺负。

“做聪明的消费者”单元共三课，学会文明购物，能够维护自身合法权益。引导学会合理开支与消费，避免过度消费。探究各种浪费行为背后的错误观念，同时渗透我国传统美德教育，培养勤俭节约的好习惯。

“美好生活哪里来”单元共三课，引导了解农业生产与人们生活的密切关系，认识到农业是人们的衣食之源。引导了解工业生产对人们生活的重要意义，了解我国工业生产的总体发展趋势是从工业制造大国迈向工业制造强国，实现从“中国制造”到“中国创造”的转型。懂得劳动者之间是平等的，能体会劳动者的艰辛，能用实际行动感谢他们的辛勤劳动。

“感受家乡文化关心家乡发展”单元共三课。引导理性看待风俗的演变。积极参与民间艺术的保护与传承。引导通过调查活动感受家乡发展带来的巨变，认识到家乡发展过程中存在的问题，并提出具有针对性和可行性的建议。

三、教学目标

感受友谊的美好，懂得什么是真正的友谊，珍惜和维系友谊。认识失信的危害，养成说到做到的好习惯，对他人和对自己守信。认识冲突发生的原因，学会避免和化解冲突，正确应对他人的欺负。

能树立正确的消费观念，增强消费者的维权意识，能够分辨合理与不合理的购物需求，学会合理比较、自我克制等方法，能选择合理的消费方式，养成勤俭节约的好习惯，成长为聪明的消费者。

了解和学习工农业生产相关的基本知识，初步了解农作物的种植和生产过程，了解农业生产的主要种类，认识农业的重要性。初步了解工业生产活动，认识工业对生活的意义，认识工业生产的现状和发展趋势。认识和尊重各行各业的劳动者及其劳动，树立正确的劳动观念，认识到劳动是美好生活的源泉。

感受风俗与人们生活的密切关系、了解和体会风俗蕴含的意义、理性看待风俗的演变。了解我国著名的民间艺术和关注当地的民间艺术、体会民间艺术对人们生活的影响、感受民间艺人的聪明才智、关心和保护民间艺术。了解和感受家乡的发展变化、为家乡发展作贡献。

四、教学重难点

重点：懂得什么是真正的友谊，珍惜和维系友谊。认识失信的危害，养成说到做到的好习惯，对他人和对自己守信。认识冲突发生的原因，学会避免和化解冲突，正确应对他人的欺负。能够分辨合理与不合理的购物需求，学会合理比较、自我克制等方法，能选择合理的消费方式。认识农业的重要性。认识工业生产的现状和发展趋势。感受风俗与人们生活的密切关系、了解和体会风俗蕴含的意义。

难点：认识冲突发生的原因，学会避免和化解冲突，正确应对他人的欺负。养成勤俭节约的好习惯，成长为聪明的消费者。认识工业生产的现状和发展趋势。树立正确的劳动观念。了解我国著名的民间艺术和关注当地的民间艺术、体会民间艺术对人们生活的影响。

五、教学措施

认真钻研教材、重视对探究活动的设计。

鼓励大胆猜想、小心论证。

培养制定步骤、选择方法和设想安全措施等学科能力。

教会学生基本的学科实验方法。

引导学生认真倾听别人的意见，在合作质疑交流中共同提高。

组织好每一个观察认识活动，让学生亲身体验。

注重引导用学科知识解决生活问题。

注重辅差工作。

注重家校共育工作。

附：教学进度表

2025年春学期人教版小学道德与法治四年级下册教学进度表

周次

时间

教学内容

周课时数

备注

1

2.13——2.14

开学第一课

1

2

2.17——2.21

第一单元同伴与交往

1我们的好朋友

2

3

2.24——2.28

2说话要算数

2

4

3.03——3.07

3当冲突发生

2

5

3.10——3.14

单元复习与测试

2

6

3.1