第 3章数据处理与应用3.2数据采集与整理 -高中教学同步《信息技术-数据与计算》(说课稿）（人民教育出版社）.docx

第3章数据处理与应用3.2数据采集与整理-高中教学同步《信息技术-数据与计算》(说课稿）（人民教育出版社）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《信息技术-数据与计算》第3章数据处理与应用3.2节“数据采集与整理”，旨在让学生掌握数据采集的基本方法，学会对采集到的数据进行有效整理。本节课与实际生活紧密联系，通过具体实例引导学生理解数据采集的重要性，以及如何运用所学知识进行数据整理。本章节内容与高中生的认知水平相符，难度适中，有助于培养学生的信息素养和数据分析能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生以下能力：信息意识，即培养学生主动获取、筛选和处理信息的能力；计算思维，通过数据采集与整理的过程，发展学生的逻辑思维和问题解决能力；数字化学习与创新，激发学生运用信息技术手段进行探究和创新的意识；信息社会责任，引导学生正确认识和使用数据，增强其信息道德和法治观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了信息技术的基本概念，具备了一定的信息检索和基本操作能力，对数据处理的基本概念有初步的认识，能够使用基础的办公软件进行文档处理。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术充满好奇心，对于实践操作有较高的兴趣和积极性。他们具备一定的逻辑思维能力，但可能在抽象概念的理解上存在差异。学生的学习风格多样，有的喜欢直观演示，有的偏好自主探究，还有的倾向于小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在数据采集过程中可能会遇到数据源的选择困难，以及在数据整理时对软件工具的不熟悉可能导致操作上的困难。此外，对数据概念的理解深度和数据分析方法的掌握程度也可能成为学习的挑战。在逻辑思维和问题解决方面，学生可能需要更多的时间来消化吸收相关知识点。

教学资源准备

1.教材：提前为学生准备《信息技术-数据与计算》第3章教材，确保每人一份。

2.辅助材料：搜集与数据采集和整理相关的案例资料，包括图片、图表和视频，以多媒体形式呈现。

3.实验器材：准备计算机及相关的数据处理软件，确保网络连接正常，以便学生进行实践操作。

4.教室布置：将教室分为若干小组讨论区，每组配备必要的学习用品，营造合作学习的氛围。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一个与学生生活紧密相关的数据采集实例，如“某城市一周天气情况”的采集，引发学生对数据采集的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾之前学习的数据处理基本概念，如数据类型、数据结构等，为学习新知识做好铺垫。

2.新课呈现（约35分钟）

-讲解新知：详细讲解数据采集的定义、重要性以及常见的数据采集方法，包括网络爬虫、问卷调查、传感器采集等。

-举例说明：通过具体例子，如“某电商平台用户评价数据采集”，展示数据采集的过程和方法。

-互动探究：将学生分成小组，每组选择一个感兴趣的数据采集主题，讨论并设计采集方案，引导学生动手实践，加深理解。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生使用计算机和数据处理软件，根据之前设计的采集方案，实际操作采集数据，并尝试进行初步整理。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行回顾，强调数据采集与整理在实际生活中的应用价值。

-鼓励学生分享自己在课堂上的收获和体会，以及遇到的问题和解决方法。

5.作业布置（约10分钟）

-布置课后作业：要求学生结合课堂所学，独立完成一个数据采集与整理的项目，如“采集并整理学校图书馆的图书借阅数据”，要求学生在下一节课前提交，并在课堂上进行分享和讨论。

-强调作业的要求和评价标准，鼓励学生充分发挥自己的创意，运用所学知识解决问题。

知识点梳理

1.数据采集的定义和重要性

-数据采集的目的是获取有价值的信息。

-数据采集对于科学研究、商业决策、社会管理等具有重要意义。

2.数据采集的方法

-网络爬虫：自动化地从互联网上采集数据。

-问卷调查：通过设计问卷收集特定信息。

-传感器采集：利用传感器从物理世界获取数据。

3.数据整理的基本概念

-数据清洗：去除重复、错误或不完整的数据。

-数据转换：将数据转换为统一的格式或结构。

-数据汇总：对数据进行汇总统计，形成报表或图表。

4.数据整理的工具和技术

-Excel：使用Excel进行数据整理和简单的数据分析。

-Python：利用Python编程语言进行复杂的数据处理。

-数据库：使用数据库管理系统（如MySQL、MongoDB）存储和管理数据。

5.数据采集与整理的流程

-确定数据采集的目的和需求。

-设计数据采集方案，包括采集方法、工具和流程。

-执