第二单元第8课三、《设置幻灯片的切换效果》说课稿设计 2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册.docx

第二单元第8课三、《设置幻灯片的切换效果》说课稿设计2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课是2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册第二单元第8课《设置幻灯片的切换效果》。本节课旨在让学生掌握幻灯片的基本操作，学会设置幻灯片的切换效果，提高演示文稿的观赏性和趣味性。本节课与前面课程紧密相连，是在学习了幻灯片制作基础之上的进一步拓展，有助于学生更好地理解和运用PowerPoint软件。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养、创新思维和实践能力。具体包括：通过设置幻灯片切换效果，提升学生的信息处理能力，使其能够有效地运用信息技术手段表达和交流；激发学生的创意思维，鼓励他们在幻灯片设计中融入个人特色，提高作品的美感和吸引力；以及通过动手操作，锻炼学生的实践操作能力，培养其解决问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：掌握幻灯片切换效果的设置方法，理解不同切换效果对演示文稿的影响。

难点：灵活运用切换效果，使演示文稿更具观赏性和专业性。

解决办法与突破策略：

1.通过演示和讲解，明确展示如何添加和修改幻灯片切换效果，让学生跟随操作，逐步熟悉设置过程。

2.提供多个实际案例，让学生观察不同切换效果在演示文稿中的呈现效果，增强直观感受。

3.创设情境，让学生在小组内讨论并设计具有特定主题的幻灯片，实践中掌握切换效果的适用场景。

4.针对切换效果的选择和搭配，提供反馈和指导，帮助学生理解如何根据内容需要选择合适的切换效果。

5.对于操作过程中出现的问题，及时提供个别辅导，确保每个学生都能跟上教学进度，突破操作难点。

四、教学资源

-软件资源：MicrosoftPowerPoint软件

-硬件资源：计算机、投影仪、多媒体教学设备

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：教学PPT模板、幻灯片切换效果示例

-教学手段：现场演示、小组讨论、个别辅导

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括本节课将要学习的幻灯片切换效果的示例和操作指南，要求学生预习并尝试在电脑上操作。

-设计预习问题：设计问题如“哪种切换效果最适合展示产品介绍？”“如何为不同内容的幻灯片选择合适的切换效果？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台作业提交功能，检查学生预习作业，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读资料并尝试操作PowerPoint软件中的切换效果。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录下自己的答案和疑问。

-提交预习成果：学生将预习作业通过平台提交，包括自己设置的幻灯片切换效果和答案。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群和教学平台，方便学生获取资源和提交作业。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个设计精良的幻灯片案例，引发学生对切换效果的兴趣。

-讲解知识点：讲解不同切换效果的适用场景和操作步骤，强调本节课的重难点。

-组织课堂活动：分组让学生尝试为不同主题的幻灯片设置合适的切换效果，并分享给全班。

-解答疑问：针对学生在操作过程中遇到的问题，提供及时的帮助和解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学应用到自己的幻灯片制作中。

-参与课堂活动：学生分组操作，尝试为幻灯片添加切换效果，并展示自己的作品。

-提问与讨论：学生提出在操作过程中遇到的问题，并参与讨论如何解决。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解切换效果的设置方法和选择依据。

-实践活动法：通过实际操作，让学生掌握设置切换效果的技能。

-合作学习法：分组合作，促进学生之间的交流和协作。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置制作一个完整的幻灯片并应用适当切换效果的作业。

-提供拓展资源：提供一些高级切换效果的视频教程，供有兴趣深入学习的学生使用。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生个性化的反馈和改进建议。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学，制作自己的幻灯片并设置切换效果。

-拓展学习：学生利用提供的资源，深入学习更多切换效果的使用。

-反思总结：学生完成作业后，反思自己在制作过程中的得失，总结经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养独立制作幻灯片的能力。

-反思总结法：通过作业反馈，帮助学生总结经验，提高自我修正能力。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.掌握了幻灯片切换效果