统编版小学语文《挑山工》教案设计.docVIP

统编版小学语文《挑山工》教案设计

1.教学目标

1.1知识与技能目标

-学生能够正确读写文中的生字词，如“饱览、哲理、心悦诚服”等。

-有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

-理解挑山工登山的路程比游人多一倍，却常常领先的道理。

1.2过程与方法目标

-通过阅读、讨论和分析，培养学生的阅读理解能力和思维能力。

-引导学生学习作者通过描写人物外貌、动作、语言来表现人物品质的写作方法。

1.3情感态度与价值观目标

-感受挑山工坚韧不拔、脚踏实地的精神，培养学生做事情要有目标、有毅力的品质。

2.教学重难点

2.1教学重点

-理解挑山工登山速度快的原因，体会挑山工的精神。例如，文中描写挑山工“他们的路线是折尺形的，先从台阶的左侧起步，斜行向上，登上七八级台阶，就到了台阶的右侧；便转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。每转一次身，扁担换一次肩。这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰在台阶上，还可以省些力气”，通过这段细致的动作描写，我们可以看到挑山工独特的登山方式，这是理解他们登山速度快的关键所在。

-学习作者描写人物的方法。作者对挑山工的外貌描写“矮个子，脸儿黑生生的，眉毛很浓，大约四十来岁