Theme A Learning to Love Challenge Yourself A 说课稿 -2024-2025学年高中英语重大版（2019）必修第二册.docxVIP

ThemeALearningtoLoveChallengeYourselfA说课稿-2024-2025学年高中英语重大版（2019）必修第二册

一、设计思路

本节课以“ThemeALearningtoLoveChallengeYourself”为主题，结合2024-2025学年高中英语重大版（2019）必修第二册教材，旨在引导学生通过学习挑战自我的重要性，培养积极向上的心态。设计思路包括：导入环节激发兴趣，通过图片、视频等丰富教学手段；新课环节注重学生参与，引导学生自主探究、合作学习；巩固环节加强练习，通过习题、游戏等形式巩固所学知识；拓展环节提升素养，引导学生关注生活，学会挑战自我。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解并运用与自我挑战相关的词汇和短语，如overcomeobstacles、setgoals等。

-掌握描述个人挑战经历和感受的句型结构，如Ifacedachallengewhen...、Ilearnedfromitthat...。

-能够通过阅读课文，提炼出文章中心思想，并分析作者的观点。

2.教学难点

-理解并分析文章中复杂的长难句，如包含从句和插叙的句子。

-捕捉并理解作者在文中隐含的情感和态度，例如通过反问句或否定句表达的观点。

-将个人经历与课文内容相结合，进行有效的对比和反思，形成自己的观点。例如，学生在描述自己的挑战时，可能难以准确表达出挑战带来的成长和启示。

四、教学资源

-软硬件资源：电子白板、投影仪、笔记本电脑

-课程平台：高中英语教学资源库、在线学习平台

-信息化资源：课文音频、相关视频资料、互动学习软件

-教学手段：PPT课件、教学卡片、角色扮演道具

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段关于挑战自我的励志视频，引导学生思考挑战对自己的意义。

-回顾旧知：提问学生过去是否有过挑战自我的经历，简要回顾之前学习的关于勇气和毅力的相关内容。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：通过PPT展示课文内容，讲解与自我挑战相关的词汇和短语，如overcomeobstacles、setgoals等。

-举例说明：结合课文中的实例，分析作者如何通过挑战自我实现个人成长。

-互动探究：组织学生分组讨论，分享自己曾经面临的挑战和应对策略。

3.新课巩固（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学内容，用英文撰写一篇短文，描述自己的挑战经历和感悟。

-教师指导：巡视指导，帮助学生修改和完善文章。

4.练习与应用（约30分钟）

-学生活动：学生进行角色扮演，模拟课文中的情景，练习使用与挑战自我相关的句型。

-教师指导：给予学生反馈，纠正发音和语法错误。

5.拓展延伸（约10分钟）

-学生活动：学生分组讨论，思考如何将课文中的观点应用到自己的生活中。

-教师指导：引导学生提出具体的行动计划，鼓励学生在日常生活中实践所学。

6.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调挑战自我的重要性。

-引导学生反思自己的成长经历，鼓励他们在未来继续挑战自我。

7.作业布置（约5分钟）

-要求学生完成一篇关于个人挑战经历的英文日记，反思挑战带来的变化。

-鼓励学生利用课外时间观看更多关于自我挑战的纪录片或电影，进一步拓宽视野。

8.教学反思（约5分钟）

-教师反思本节课的教学效果，总结经验教训，为今后的教学提供参考。

六、知识点梳理

本节课的知识点梳理如下：

一、词汇与短语

1.Challenge：挑战，考验

-Example:Ifacedabigchallengeinmylife.

2.Obstacle：障碍，阻碍

-Example:Themainobstaclewasmyfearoffailure.

3.Goal：目标，目的

-Example:MygoalwastoimprovemyEnglishskills.

4.Overcome：克服，解决

-Example:Iovercamemanydifficultiestoachievemygoal.

5.Setgoals：设定目标

-Example:Isetgoalsformyselftostudyharder.

6.Learnfrom：从...中学习

-Example:Ilearnedfrommymistakesandbecamebetter.

二、句型结构

1.描述挑战经历的句型

-Example:Ifacedachallengewhen...

-Example:Itw