第5章 第1节 世界的人口（新说课稿）2023-2024学年七年级上册地理（星球版）.docxVIP

第5章第1节世界的人口（新说课稿）2023-2024学年七年级上册地理（星球版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：第5章第1节世界的人口

2.教学年级和班级：2023-2024学年七年级上册地理（星球版）

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课将围绕世界人口分布、增长及其影响等内容进行讲解，旨在让学生了解世界人口的基本情况，培养学生的人口地理素养。教学内容与课本紧密相关，注重实际应用，以提高学生的地理实践能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的地理实践力、综合思维能力和人地协调观。通过分析世界人口分布、增长及其对社会、经济、环境的影响，学生将能够理解地理环境与人类活动的相互关系，提升对人口问题的认识和解决实际问题的能力。同时，通过讨论和探究，学生将培养批判性思维，学会从多角度看待问题，形成科学的人口观念，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握世界人口的分布特点及其形成原因。

②理解人口增长对资源、环境和经济发展的影响。

2.教学难点

①分析不同地区人口分布不均的原因，如地形、气候、经济发展水平等。

②探究人口增长与社会、经济、环境之间的复杂关系，并能够提出合理的解决方案。

在教学中，重点在于让学生通过实例了解世界人口的分布规律，以及人口增长对地球承载力的挑战。难点则在于引导学生深入分析人口分布背后的自然和社会因素，以及如何在保持经济和社会发展的同时，实现人口与资源环境的协调发展。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法引导学生理解世界人口分布的基本概念和原理，结合案例研究法分析具体国家或地区的人口特点。

2.设计小组讨论活动，让学生探讨人口增长对社会和环境的影响，以及可能的解决方案。

3.利用多媒体资源，如地图、图表和数据可视化工具，增强学生对人口分布和增长趋势的直观认识。通过角色扮演活动，让学生模拟不同角色在人口政策制定中的立场和考虑。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

介绍本节课的主题，通过展示世界人口分布的地图和图表，引发学生对人口问题的关注，激发学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

首先，讲解世界人口的分布规律，包括人口密集区和稀疏区，分析形成这些分布的原因，如自然条件、经济发展水平等。接着，介绍世界人口增长的趋势和特点，讨论人口增长对社会、经济和环境的影响。最后，引导学生思考如何平衡人口增长与资源环境的关系。

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生绘制一张世界人口分布图，并撰写一篇短文，分析某一地区人口增长对当地社会和环境的影响，并提出自己的看法和建议。

六、知识点梳理

1.世界人口的分布

-人口密集区：亚洲的东部和南部、欧洲的西部、北美洲和南美洲的东部。

-人口稀疏区：沙漠、高原、极地等自然条件恶劣的地区。

-人口分布的影响因素：气候、地形、经济发展水平、交通状况等。

2.世界人口增长

-人口增长速度：不同国家和地区的人口增长速度差异显著。

-人口增长模式：原始型、传统型、过渡型和现代型。

-人口增长的影响：对资源、环境、社会经济的正面和负面影响。

3.人口问题

-人口过多问题：资源短缺、环境污染、社会问题等。

-人口过少问题：劳动力短缺、人口老龄化、国防兵源不足等。

4.人口政策

-不同国家的人口政策：中国的计划生育政策、欧洲的一些国家鼓励生育的政策。

-人口政策的制定和调整：根据人口增长和经济发展的需要，适时调整人口政策。

5.人口与可持续发展

-可持续发展的概念：在不损害未来代际满足自身需要的前提下，满足当代人的需要。

-人口与可持续发展的关系：合理控制人口规模，提高人口素质，实现人口与资源、环境的协调发展。

6.人口迁移

-国际人口迁移：原因、影响、主要迁移路线。

-国内人口迁移：原因、影响、主要迁移地区。

7.人口结构

-年龄结构：年轻型、成年型、老年型。

-性别结构：性别比失衡的原因和影响。

8.人口素质

-提高人口素质的意义：对经济发展、社会进步、人口健康的影响。

-提高人口素质的措施：教育、医疗、社会保障等。

9.人口统计

-人口统计的基本指标：出生率、死亡率、自然增长率等。

-人口统计的方法：普查、抽样调查等。

10.人口预测

-人口预测的方法：数学模型、统计分析等。

-人口预测的意义：为政策制定提供依据，指导社会经济发展。

七、内容逻辑关系

1.世界人口的分布

①人口密集区与稀疏区的划分：记住亚洲的东部和南部、欧洲的西部等地区为人口密集区，沙漠、高原等地区为人口稀疏区。

②