1-5以内减法（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）.docxVIP

1-5以内减法（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）中的“1-5以内减法”。本节课将教授学生理解减法的概念，掌握1-5以内减法运算的方法，并能正确进行计算。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在之前学习的“1-5以内加法”知识紧密相关。学生在掌握了加法的基础上，通过本节课的学习，能够更好地理解减法的含义，以及加法和减法之间的联系，从而巩固数学基础知识。教材中的例题和练习题均围绕1-5以内的数进行，符合一年级学生的认知水平。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。通过学习1-5以内的减法，学生将能够运用数学运算解决实际问题，发展数感和运算能力。同时，通过观察、操作和交流，学生将增强对数学的兴趣，培养良好的学习习惯和合作意识，为后续数学学习打下坚实基础。

三、学情分析

本节课面向的是一年级的学生，他们在知识层面上已经初步掌握了1-5以内的加法，对数字有了基本的认识，但减法概念相对陌生，需要通过具体形象的事物来理解。在能力方面，学生的逻辑思维和抽象思维能力正在发展，能够通过直观的操作来学习数学知识。

在素质方面，学生具有较强的好奇心和探究欲，乐于参与游戏和互动活动，这有助于他们在轻松愉快的氛围中学习减法。然而，由于年龄特点，学生的注意力集中时间较短，需要教师通过多样化的教学手段来维持他们的兴趣。

行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、作业不认真等问题，这些习惯对课程学习有一定的影响。因此，在教学过程中，教师需要注重培养学生的学习习惯，如鼓励他们积极参与课堂讨论，耐心倾听他人发言，按时完成作业等。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、电子白板、学生电脑（如需使用）

-软件资源：数学教学软件、PPT教学课件

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：数字化教材、在线教育资源库

-教学手段：实物教具（如小石子、小卡片）、游戏化学习活动、情境模拟、互动讨论

五、教学过程

今天我们要学习的是1-5以内的减法。在我们日常生活中，减法是非常有用的。比如，你有5个苹果，吃掉了2个，还剩几个呢？这就是减法的应用。那么，我们今天就来学习一下1-5以内的减法吧。

（一）导入新课

同学们，我们之前已经学习过1-5以内的加法，还记得吗？谁能告诉我1+1等于多少？1+2呢？1+3呢？（学生回答）非常好！那么，如果我现在有5个苹果，我吃掉了1个，还剩下几个呢？（学生回答）对了，这就是我们今天要学习的减法。

（二）探究新知

1.学习减法概念

首先，我们来学习一下减法的概念。减法就是从一个数中减去另一个数，求剩下的数。比如，5-1=4，就是从5中减去1，得到4。

2.学习减法运算方法

3.练习减法运算

现在，我们来练习一下减法运算。我会给大家发放一些小卡片，上面写有1-5以内的数字。请大家随机抽取两张卡片，然后用减法计算它们的差值。比如，你抽到了4和2，你就要计算4-2等于多少。（学生操作并回答）

（三）巩固知识

1.游戏巩固

我们来玩一个游戏，叫做“找朋友”。我会把一些数字卡片放在地上，每张卡片上都有一个1-5以内的数字。大家需要找到两张卡片，它们的差值是1。比如，3和2就是一对朋友，因为3-2=1。（学生操作）

2.小组讨论

现在，请大家分成小组，一起讨论一下，你们在生活中遇到过哪些可以用减法解决的问题？每个小组可以分享一个例子。（学生讨论并分享）

（四）总结与拓展

1.总结减法规则

同学们，通过今天的学习，我们知道了1-5以内的减法运算方法。那么，谁能告诉我，减法有什么规则呢？（学生回答）非常好！减法的规则就是，从一个数中减去另一个数，得到的差值不能大于被减数。

2.拓展练习

现在，请大家拿出练习本，我来给大家出一道题目。假设你有5个糖果，你吃掉了3个，还剩下几个？请用我们今天学的减法计算出来。（学生回答并板书）

（五）课堂小结

今天我们学习了1-5以内的减法，知道了减法的概念和运算方法。通过练习，我们掌握了减法运算的技巧，并且能够在生活中运用减法解决问题。希望大家能够在课后继续练习，巩固所学知识。

（六）布置作业

1.请大家完成课后练习题，巩固1-5以内的减法运算。

2.观察生活中的减法问题，记录下来，下节课分享。

今天的课程就到这里，希望大家能够有所收获，我们下节课再见！

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）数学故事书：《数学岛历险记》、《爱数学的小熊》等，这些书籍通过有趣的故事情节，引导学生理解减法概念和运算方法。

（2）数学动画视频：如《数学乐园》系列动画，通过生动形象的动画形式，让学生在观看的过程中学习减法运算。