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全国河大音像版初中信息技术七年级上册第二章第五节《综合实践活动——组建家庭网络》说课稿

一、教学内容

本节课为全国河大音像版初中信息技术七年级上册第二章第五节《综合实践活动——组建家庭网络》。本节课主要内容包括：

1.家庭网络的组成及功能；

2.家庭网络设备的连接；

3.家庭网络的配置与调试；

4.家庭网络安全知识。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生对家庭网络信息的获取、处理和利用能力，提高信息素养。

2.计算思维：通过组建家庭网络的过程，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.信息伦理：教育学生遵循网络道德规范，确保网络安全，维护良好的网络环境。

4.信息实践：培养学生动手操作和实践能力，掌握家庭网络的组建、配置与调试技能。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经了解了计算机基础知识，熟悉了网络的基本概念，掌握了基本的网络操作技能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对信息技术充满好奇，对实践操作有较高的兴趣。他们在认知能力、动手能力方面存在个体差异，学习风格多样，有的喜欢自主学习，有的偏好合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在组建家庭网络的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

a.设备连接不正确，导致网络不通；

b.配置路由器时操作不当，造成网络设置错误；

c.缺乏网络安全意识，容易受到网络攻击；

d.在解决实际问题时，难以将理论知识与实际操作相结合。

四、教学资源

1.软件资源：计算机网络教学软件、网络配置工具

2.硬件资源：计算机、路由器、交换机、网线、无线网卡

3.课程平台：学校信息技术教学管理系统

4.信息化资源：教学课件、网络教学视频、电子教材

5.教学手段：讲授、演示、分组讨论、实践操作、评价反馈

五、教学过程

一、导入新课

（1）同学们，大家好！上一节课我们学习了计算机网络的基本概念，那么你们知道在我们的日常生活中，如何将多台计算机连接在一起，实现资源共享和数据传输吗？今天，我们就来学习如何组建一个简单的家庭网络。

二、探究家庭网络的组成及功能

（2）首先，我们来了解一下家庭网络的组成。家庭网络主要由路由器、交换机、网线、无线网卡等设备组成。请同学们翻开教材第23页，对照教材内容，了解一下这些设备的作用。

（3）接下来，我们探讨一下家庭网络的功能。家庭网络可以实现以下功能：

a.共享网络资源，如共享打印机、扫描仪等；

b.共享网络带宽，多台计算机同时上网；

c.实现家庭内部的数据传输，如文件共享、视频播放等；

d.提供无线网络接入，方便移动设备上网。

三、实践操作——连接家庭网络设备

（4）下面，我们来进行实践操作，连接家庭网络设备。请同学们分成小组，每组按照教材第24页的步骤，依次连接路由器、交换机、计算机和网线。连接完成后，请小组长检查设备连接是否正确。

（5）在连接设备的过程中，请注意以下几点：

a.确保路由器、交换机、计算机等设备电源充足；

b.连接网线时，要确保接口正确，避免插错；

c.连接完成后，检查设备指示灯是否正常。

四、配置家庭网络

（6）设备连接完成后，我们需要对家庭网络进行配置。请同学们打开计算机，进入路由器设置界面。以下是配置家庭网络的步骤：

a.设置路由器IP地址，确保与计算机在同一子网段；

b.设置无线网络名称（SSID）和密码；

c.配置路由器DHCP功能，自动分配IP地址；

d.配置路由器防火墙，提高网络安全。

（7）在配置过程中，请同学们参照教材第25页的操作步骤，如有疑问，可以随时提问。

五、调试家庭网络

（8）网络配置完成后，我们需要进行调试，确保网络正常运行。请同学们按照以下步骤进行调试：

a.在计算机上打开浏览器，输入路由器IP地址，查看网络设置是否生效；

b.使用网络测试工具，检测网络速度和稳定性；

c.尝试连接无线网络，查看无线信号是否稳定。

（9）在调试过程中，如遇到问题，请及时与老师或同学交流，共同解决问题。

六、网络安全教育

（10）在组建家庭网络的过程中，网络安全是非常重要的。请同学们注意以下几点：

a.设置复杂的密码，避免被他人猜测；

b.定期更新路由器固件，提高设备安全性；

c.不随意接入陌生网络，避免网络攻击；

d.遵循网络道德规范，不传播不良信息。

七、总结与评价

（11）同学们，通过本节课的学习，我们学会了如何组建家庭网络，了解了家庭网络的组成、功能和配置方法。现在，请同学们回顾一下本节课所学内容，分享一下自己的收获。

（12）最后，我们对本节课的学习进行评价。请同学们按照以下标准，给自己的学习打分：

a.能熟练连接家庭网络设备；

b.能正确配置家庭网络；

c.能调试家庭网络并解决实际问题；

d.能遵守网络安全